10.下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣用于煉鋼B.銅用于制導線
C.氮氣用作燈泡填充氣D.紅磷用于制煙幕彈

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、氧氣用于煉鋼,是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì),需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
B、銅用于制導線,是利用了銅的導電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
C、氮氣用作燈泡填充氣,是利用了氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
D、紅磷用于制煙幕彈,是利用了紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙的性質(zhì),需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
故選B.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.在一定條件下,某化學變化用微觀圖示表示如下:其中用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子.請你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是參加反應(yīng)的氫分子和氧分子;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)在一定條件下,氫分子分成氫原子,氧分子分成氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出上圖中帶有標號儀器的名稱:a酒精燈,b分液漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或E,該發(fā)生裝置有一處錯誤是試管口沒有放一團棉花;寫出高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳,作用是催化作用,寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請寫出下列物質(zhì)的化學符號:①氮氣N2 ②汞Hg③蒸餾水H2O④四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作符合規(guī)則的是( 。
A.為了安全,用燈帽蓋滅酒精燈火焰
B.為了操作方便,對于沒有毒和腐蝕性的藥品,可以用手直接去拿
C.為了節(jié)約藥品,剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶,以免浪費
D.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時,試管口可以對著實驗者

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中有氧氣.
(2)盛有澄清石灰水的試劑瓶長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體,說明空氣中有含有二氧化碳.
(3)酥脆的餅干打開后放在空氣中變軟了,說明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法錯誤的是( 。
A.高新科學技術(shù)需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學家來研究開發(fā)
B.化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學合成了許多物質(zhì)
D.“綠色化學”是指與綠色植物有關(guān)的化學

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列粒子能保持氧化汞化學性質(zhì)的是(  )
A.氧原子B.汞原子C.氧化汞分子D.氧原子和汞原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.以下化學藥品保存或?qū)嶒灢僮麇e誤的是( 。
A.
保存蒸餾水
B.
保存石灰石
C.
檢驗氧氣是否集滿
D.
稱取一定質(zhì)量的固體

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