(4分)如圖裝置具有多種用途,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時(shí),可用于收集密度比空氣       (填“大”或“小”)的氣體;當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時(shí),能收集的氣體有              (至少填2種氣體的化學(xué)式)。
(2)若用其干燥氣體,應(yīng)在瓶中裝入的液體物質(zhì)是            ;若用其測(cè)定氣體體積時(shí),可在瓶中充滿水,并在b處添加          (填儀器名稱)。
(1)  小 、  CO2、O2 , (2) 濃硫酸 、 量筒 。

試題分析:(1)根據(jù)排空氣法的原理,若某氣體的密度比集氣瓶?jī)?nèi)的空氣的密度大,應(yīng)用向上排空氣法收集,即氣體應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,從而將空氣向上通過短導(dǎo)管壓出瓶外,該氣體則保留在集氣瓶?jī)?nèi);若某氣體的密度比集氣瓶?jī)?nèi)的空氣的密度小,則相反。故從a管進(jìn)的氣體密度比空氣密度要小,從b管進(jìn)的氣體的密度比空氣的密度大;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,氧氣、二氧化碳等氣體的密度都比空氣密度要大,故可為氧氣,二氧化碳等。
(2)常用液體干燥劑為濃硫酸,因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕?dāng)然,由于干燥劑不能與干燥的氣體反應(yīng),所以該干燥劑只能用于干燥酸性氣體;
由于量筒可以測(cè)出液體的體積,故可在b處添加一量筒,通過進(jìn)入量筒內(nèi)液體的體積,來反映出要測(cè)定的氣體的體積。
點(diǎn)評(píng):本題的難點(diǎn)是常用氣體的收集方法,解答的關(guān)鍵是要理解和熟記:依據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng),可將氣體的收集方法分為“排水法”、“向下排空氣法”、“向上排空氣法”三種方法來收集。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

A            B            C                D                        E
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室在A裝置中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:               。
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用               (填編號(hào))裝置;在收集過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開,               在桌上。
(3)微型實(shí)驗(yàn)有低碳、節(jié)約、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),只要我們善于觀察和思考,就能挖掘微型實(shí)驗(yàn)的素材和方法。如圖E所示,用稍作加工的膠頭滴管,吸取幾滴稀鹽酸,就可以進(jìn)行二氧化碳的生成與性質(zhì)微型實(shí)驗(yàn)。其中,b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。已知H2S是一種劇毒氣體,能與氫氧化鈉溶液、氧氣、氯氣、二氧化硫等物質(zhì)反應(yīng)。若用此膠頭滴管進(jìn)行H2S實(shí)驗(yàn),避免H2S氣體排放到空氣中、污染空氣的一種方法是               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)裝置圖回答下列問題
F
(1)寫出已學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室用B和E組合制備氣體的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)室使用C收集氣體的依據(jù)是什么?
(3)如何檢查裝置A的氣密性
(4)若采用裝置F(氣體由a口進(jìn)入) 收集到一種氣體,請(qǐng)問驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題(所選裝置用字母回答)
   
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室中用A裝置制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式(試管中有棉花)                            ,試管口向下傾斜的目的是                   
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         其中二氧化錳是            ,寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                           。       
(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(     )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題

A           B          C          D               E
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱1.          2.        3.        
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是    可選用的收集裝置是    (填字母)在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置             ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                     .
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥氧氣,可選用的裝置是         (填字母)怎么知道氧氣收集滿了                              寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(4分)通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣。
A.分離空氣
B.加熱分解氯酸鉀
C.加熱分解高錳酸鉀
D.分解過氧化氫
E.             。

(1)請(qǐng)你在E處再寫出一種制取氧氣的方法。
(2)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的兩處錯(cuò)誤。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該怎么操作?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A.酒的釀造B.甲烷燃燒C.食物腐爛D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會(huì)看到火星四射的是
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫磺

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同步練習(xí)冊(cè)答案