某研究性學習小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱
取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，反應生成二氧化
碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如右圖。試回答下列問題：
（1）樣品充分反應后生成CO2的質(zhì)量為 g
（2）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）
（3）樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時，消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____________g
【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質(zhì)，如________、 ______（填一種具體物質(zhì)的化學式及該物質(zhì)所屬的類別）的溶液與樣品反應，測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關(guān)計算即可。
名師金手指領(lǐng)銜課時系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是 （ �。�
A．中和反應能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．NaOH溶液中的OH- 能與酸反應，則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應
C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．
(1)寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。
(2)實驗室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)
生反應的化學方程式為 ；制取氣體時，組裝好儀器后，應先_ 。
(3)若實驗室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應選用_____（選填裝置序號）。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( )
A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學知識回答下列問題：
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是____(填字母序號)。
A．碳酸鈣 B．乙醇 (C2H5OH)
C．一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料， 只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是____(填字母序號)。
A．具有吸附性
B．可重復使用
C．可處理海上泄漏的石油
D．屬于復合材料
(3)倡導“低碳”生活，主要是為了減少__ __(填化學式)的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在①H2、N2、O2、CO ；②SO2、Na2O、P2O5、H2O ；③HCl、H2SO4、NaHC
O3、HNO3三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是 （ ）
A．H2、P2O5、H2SO4 B．N2、SO2、HCl
C．CO、Na2O、HNO3 D．CO、Na2O、NaHCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
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右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是
A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，
則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
乙＞甲＞丙
D．t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
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