【題目】空氣是一種重要的資源。

1)空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子_____混合在一起。(填均勻地不均勻地)。

2)氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是_____。

3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如圖1所示。

①樹上的果子的共同之處是_____(寫出物質(zhì)類別)。

②樹上的果子中,屬于空氣污染項目的物質(zhì)是_____ (寫化學式)。

③樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該果子的化學反應(yīng)的符號表達式:_____。

4)雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如圖2,方框內(nèi)應(yīng)畫出是_____。

5)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____(填字母)。

A 木炭 B   C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲

【答案】均勻地 化學性質(zhì)不活潑,且無毒 氧化物 SO2NO2 Fe+O2Fe3O4 C

【解析】

1)空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起;

2)氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是:化學性質(zhì)不活潑,且無毒;

3)①樹上的果子的共同之處是氧化物;

②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是SO2NO2

③樹上有種果子四氧化三鐵為黑色固體,鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,化學反應(yīng)的符號表達式:Fe+O2Fe3O4

4)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,2個雙氧水分子分解生成了兩個水分子和一個氧分子,所以方框內(nèi)應(yīng)應(yīng)填入的是:;

5A.木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳,增加了氣體雜質(zhì),故選項錯誤;

B.硫在空氣中燃燒生成氣體二氧化硫,增加了氣體雜質(zhì),故選項錯誤;

C.磷和氧氣生成五氧化二磷,為固體,不會增加氣體雜質(zhì),故選項正確;

D.蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體,增加了氣體雜質(zhì);故選項錯誤;

E.鐵絲在空氣中不能燃燒,故E錯誤。

故選:C。

練習冊系列答案
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【題目】生命必需的水在化學中用途廣泛。

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(2)配制1000克0.9%的生理鹽水需用到水,其中水作為______(選填“溶質(zhì)”或“溶劑”或“催化劑”或“還原劑”),配制時使用玻璃棒的作用是______。

(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是______(填字母序號)。

a.CuSO4、K2SO4 b.活性炭、二氧化錳

(4)光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為______能。電解水制氫氣時,與直流電源______極相連的電極上產(chǎn)生H2,電解水的原理用化學方程式表示為______。保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是______(填化學符號)。

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試推斷:

1)寫出A-E各物質(zhì)的化學式:A__________;B__________;C__________;D__________;E__________。

2)寫出 ①、④ 各步反應(yīng)的化學方程式:①_______________________;④_______________________。

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A.MN段最能說明分子是不斷運動的

B.NP段和MN段相比,說明溫度升高,分子運動加快

C.Q點氧氣濃度最低說明氧分子靜止不動

D.PQ段變化是因為氧氣的密度比空氣大氧分子更快更多地從瓶口向下逸出

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【題目】對下列實驗現(xiàn)象進行的解釋錯誤的是()

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【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng),下列說法正確的是( 。

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D. 表示的粒子都是陰離子

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【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置,回答下列問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用_____(填字母)裝置做氣體發(fā)生裝置,其反應(yīng)的文字表達式為_____;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母),其反應(yīng)的文字表達式為_____。

2)通過查閱資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母);收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母)。

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