從干冰、純堿、氫氧化鈣、二氧化硫、甲烷、尿素、磷酸鉀、氫氧化鈉，選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面的橫線上．
（1）做饅頭時(shí)，可用以除去面團(tuán)發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸的物質(zhì)是
 

（2）用來創(chuàng)建舞臺(tái)云霧效果的物質(zhì)是
 

（3）目前在生活和交通中被廣泛用作較清潔能源的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）碳酸鈉能與酸反應(yīng)，所以在做饅頭時(shí)，可用碳酸鈉除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸；故填：Na2CO3；
（2）固態(tài)的二氧化碳，也就是干冰，易升華吸熱，可用來創(chuàng)建舞臺(tái)云霧的效果，故填：CO2；
（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于比較清潔的能源，故填：CH4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），選擇E裝置收集氧氣判斷已經(jīng)集滿氧氣的現(xiàn)象是
 
．
（2）小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氫氣，具體的操作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）含有蔗糖晶體的溶液A，從冰箱里取出放置一段時(shí)間后，晶體慢慢消失，形成溶液B．對(duì)于溶液A和B，一定處于飽和狀態(tài)的是
 
，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
．
（2）在20℃時(shí)，取NaCl和Ca（OH）2各10g，分別與90g水充分混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的是
 
溶液．
（3）大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
，如
 
等；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響
 
，如
 
等；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
，如
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)世界里的小朋友正在進(jìn)行游戲，從下列七位“小朋友”選擇五位進(jìn)行如圖所示游戲：鐵、硫酸銅、氯化鎂、碳酸鈉、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、相鄰的兩位“小朋友”表示這兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是一種單質(zhì)，甲和戊反應(yīng)有氣體產(chǎn)生．
（1）丙的化學(xué)式為
 
；
（2）說出甲的一種用途：
 
；
（3）寫出丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）丙與丁的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義
（1）2個(gè)氮原子
 
 （2）氖氣
 
（3）4個(gè)鎂離子
 
 （4）2Al
 

（5）6O2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有反應(yīng)：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物，B2、C2是單質(zhì)）．若13.6gA與21.3gB2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g D，已知C2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾．下列分析正確的是
 

A、濾渣中一定有銅和銀       B、濾渣中一定沒有鋅
C、濾渣可能是銀和銅         D、如果濾液為無色，則濾液中的陽離子為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，
深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識(shí)體系．
（1）寫出硝酸鋇溶液與硫酸鈉溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）復(fù)分解反應(yīng)之所以能發(fā)生，是因?yàn)樵诜磻?yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合，
生成
 
，如上述反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和S042-，Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請(qǐng)分析硝酸銀溶液與稀鹽酸混合時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 
，該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水．下列各種水中，純度最高的是（　�。�
A、純凈水B、礦泉水
C、自來水D、蒸餾水

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