【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問題。

(1)電解水時(shí)常在水中加入氫氧化鈉或____________以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

(2)在如圖所示的裝置中,用_____________________________來檢驗(yàn)甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣,則同時(shí)在____極得到氧氣____mL。

(3)請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________

(4)由此得出水是由______________________________組成的。

【答案】稀硫酸 帶火星的木條 5 氫氣+氧氣 氫元素和氧元素

【解析】

1)純水導(dǎo)電性較差,常在水中加入氫氧化鈉或稀硫酸或硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故填:稀硫酸;

2)根據(jù)圖中生成氣體的體積關(guān)系知,甲管中的氣體為氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn)。故填:帶火星的木條;

電解水正極產(chǎn)物為氧氣,體積為所得氫氣體積的一半,若得到10mL的氫氣,則同時(shí)在正極得到氧氣5mL。故填:正;5;

3)電解水的文字表達(dá)式為:水 氫氣+氧氣。故填:水 氫氣+氧氣。

4)電解水產(chǎn)物中只含氫、氧兩種元素,則水也應(yīng)由氫氧元素組成。故填:氫元素和氧元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物X4.6g,在氧氣中完全燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則該有機(jī)物中

A.只含碳元素和氫元素B.一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

C.含有碳、氫、氧三種元素D.不含碳元素和氫元素,只含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,他們把焦炭和氧化鐵粉末合加強(qiáng)熱,得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

2)經(jīng)分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

(猜想與假設(shè))甲組認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有CO。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:

①只含有________。

②含有鐵和碳。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

裝置甲的作用是_____________,裝置乙的作用是_______________。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁,乙中____________后,可以確定無色氣體ACO2、CO的混合氣體。有同學(xué)提出把甲、乙交換位置,讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的判斷?/span>_________(填可以不可以)。

2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)②是否成立,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

物理方法

_________

_________

假設(shè)二成立

(交流反思)針對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問題。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1A、B、CD四種粒子共表示______種元素。

2B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(得到失去”)電子。

3)當(dāng)x______時(shí),E粒子是原子;當(dāng)x8時(shí),E粒子是__________(原子”“陽(yáng)離子陰離子”),其符號(hào)是________。

4AF六種粒子中,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

1)從分類角度:空氣屬于______________(填“混合物”或“純凈物”)。

2)從應(yīng)用角度:磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生濃濃的白煙,常用于制造煙幕彈。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________。

3)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有_______________(填序號(hào))。

A鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

C提倡綠色出行,發(fā)展公共交通

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(

A.鈣離子:Ca+2B.2個(gè)氧分子:2O

C.氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià):D.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題情景)在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性難聞的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

(資料在線)①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱

(實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______;氫氧化鈉固體的作用_______

2)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______

(思維拓展)小麗受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

3)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙線先變紅色的是_______,小麗這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____

4)氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說明書如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算。

(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為__ __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為

(3)按說明書服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg(精確到0.1)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,請(qǐng)回答下列問題:

1 芬太奴的相對(duì)分子質(zhì)量_____

2)芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

3)芬太奴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%

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