如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算)，其中“c”代表的是( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?#xa0;C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市分校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，按照酸、堿、鹽順序排列的一組是（　　）

A. H2SO4 KOH K2SO4

B. H2SO4 K2SO4 KOH

C. K2SO4 KOH H2SO4

D. KOH K2SO4 H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期分配生模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義是_____；

（2）當(dāng)溫度高于t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后現(xiàn)象如圖二所示。

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）；

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應(yīng)），充分?jǐn)嚢韬螅珹燒杯中的固體_____（填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”）；

③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應(yīng)再加入甲_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（4月份）化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”（廢水），請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_____（填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”），實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____（填序號(hào)），其中玻璃棒的作用是_____。

（2）除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_____（填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”）廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水，中水不可飲用，請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途：_____。

（3）取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_____（填“硬水”或“軟水”）。

（4）家庭用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_____（填序號(hào)）

A電費(fèi) B水資源費(fèi) C自來(lái)水費(fèi) D污水處理費(fèi)

（5）如圖2所示的是電解水 的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

①氣體a為_(kāi)____；

②通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

③通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（4月份）化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示）取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. “小狗烯“的相對(duì)分子質(zhì)量338g

B. “小狗烯“由52個(gè)原子構(gòu)成

C. “小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1

D. “小狗烯”在足量O2中充分燃燒，生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為44：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省朝陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式：_____；D→E反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_(kāi)____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省朝陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�

A

B

C

D

在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液

等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由_____種元素組成．碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為_(kāi)____．

每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____．

某�；瘜W(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實(shí)，決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：測(cè)定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．

實(shí)驗(yàn)原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成的CO2的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量．

實(shí)驗(yàn)方案：興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論、取舍．

方案一；甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體

的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算．

（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因?yàn)開(kāi)____．

（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻腃O2的完全收集．

方案二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為所測(cè)得CO2氣體的體積將會(huì)_____（填偏大或偏�。阏J(rèn)為他們的理由是_____，你的改進(jìn)方案是_____；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）影響

（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測(cè)得生成的CO2氣體體積會(huì)偏大，你認(rèn)為他們的最主要理由是_____．

方案三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計(jì)，并按照他的思路設(shè)計(jì)了以下

實(shí)驗(yàn)步驟．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②加入10片鈣片和水；

③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量；

⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中

液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；

⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量．

實(shí)驗(yàn)反思：

（1）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將鈣片全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是：_____；

（2）同學(xué)們都認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為橡膠管E的作用是：_____；

（3）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，_____，則氣密性良好；

（4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：清判斷并說(shuō)明理由_____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請(qǐng)你最后計(jì)算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是_____（填“真實(shí)”或“不真實(shí)”）的．（最后一空不需要寫計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列措施不能達(dá)到“節(jié)能減排、低碳生活”目的是（　�。�

A. 利用潮汐能發(fā)電 B. 用節(jié)能燈代替白熾燈

C. 利用太陽(yáng)能制氫燃料 D. 用家用汽車代替公交車

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同步練習(xí)冊(cè)答案