6．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．黃銅的硬度比純銅的硬度大
B．可以用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
C．地殼中含里最多的金屬元素是鐵
D．焚燒聚氯乙烯塑料不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

分析 A、根據(jù)合金的性質(zhì)來(lái)分析；
B、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性；
C、根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類(lèi)判斷；
D、焚燒塑料會(huì)污染空氣．

解答 解：A、合金的硬度比組成它的金屬的硬度大，黃銅是銅鋅合金，故黃銅的硬度比純銅大，故說(shuō)法正確；
B、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多，錯(cuò)誤；
C、地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序?yàn)椋貉�、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁；故錯(cuò)誤；
D、將塑料垃圾就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，污染環(huán)境，故錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)與保證．
根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）裝置A可以制取和收集一種常見(jiàn)的氣體，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑；
（2）裝置B除了可以制取氧氣外還可以用來(lái)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取這種氣體的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）裝置圖C中a處位置的材料是活性炭，其作用是吸附色素和異味；
（4）圖D所示的操作可能造成的后果是酸液飛濺，原因是熱量得不到及時(shí)散發(fā)造成水沸騰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為某鈣片標(biāo)簽上的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽一個(gè)信息完成下列問(wèn)題：
（1）青少年缺鈣會(huì)引起的病癥是佝僂��；
（2）嚼食的作用接觸面積增大，反應(yīng)速率加快，療效好；
（3）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是10：3：12；
（4）某兒童按標(biāo)簽服藥，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為0.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．洗衣機(jī)給我們的生活帶來(lái)很多方便．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）洗衣機(jī)插頭應(yīng)用三腳插頭（選填“二腳插頭”或“三腳插頭”）；
（2）如果所用自來(lái)水為硬水，則洗出的衣服比用軟水洗出的衣服硬，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．取一定質(zhì)量某Cu-Zn合金的樣品與足量稀硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.8g氣體，請(qǐng)計(jì)算該合金樣品中鋅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，常用到活性炭，是利用其吸附性作用；殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到消毒泡騰片，其有效成分為二氧化氯（ClO2），氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水；硬水加熱煮沸后會(huì)產(chǎn)生水垢，其原因是硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物加熱后分解生成不溶性固體物質(zhì)，如含有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]加熱會(huì)分解成一種不溶性鹽、水和二氧化碳．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．
（3）水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo)，飲用水的pH范圍為6.5～8.5．測(cè)定飲用水pH的具體操作方法是：將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值．
（4）海水可制堿，工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來(lái)生產(chǎn)氯氣和燒堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+X↑+Cl2↑．X的化學(xué)方程式是H2．
（5）如果是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
①等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是C．
②t2℃時(shí)，小華向100g的水加入50gA物質(zhì)，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的固體析出，A可能是下列物質(zhì)中的b（填標(biāo)號(hào)）．
a．NaCl   b．NaOH   c．NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家．由他發(fā)明的候氏制堿法制得的純堿中可能含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取只含氯化鈉的純堿樣品33.2g，加入100g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)得氯化鈉溶液的總質(zhì)量為120g，試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為13.2g；
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少？
（3）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．蠟燭燃燒C．紙張粉碎D．活性炭吸異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)：錐形瓶．
（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)镵MnO4隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，進(jìn)入水槽溶于水使水變紅的緣故．為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）a→g→h→d．
（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)添加藥品．

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