收集資料

請你咨詢家長或商場售貨員，了解有關(guān)羊毛織物和化纖織物的知識．

探究樂園

提出問題：有一塊布料，請你鑒別是羊毛織物還是化纖織物．

探究過程：經(jīng)驗是從實踐中積累起來的，發(fā)動你的好朋友一起參與進來吧！

收集證據(jù)：

分析思考：區(qū)別羊毛和化纖的方法有多種，比如光澤度、手感等．對于經(jīng)驗不豐富的我們來說，用燃燒的方法要穩(wěn)妥一些．

(1)羊毛接近火焰時先________，燃燒時有________味，燃燒后灰燼________，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成________．

(2)化學纖維如錦綸接近火焰時迅速________，燃燒比較________，有________氣味，趁熱可以拉成絲，灰燼為________色玻璃球狀，不易破碎．

交流合作：與同學交流你的實驗心得．

得出結(jié)論：通過以上的實驗，你總結(jié)出了什么好的區(qū)分方法？

(3)收集一些天然纖維和合成纖維，分別置于酸溶液和堿溶液中(可配制多種不同濃度的溶液)，觀察、比較它們的耐酸堿情況，并寫出實驗報告．

答案：
解析：

　　(1)熔成小球　燒焦羽毛　較多　粉狀

　　(2)燃燒　劇烈　刺鼻　黑色　方法略(合理均可)

　　(3)略


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
．在加入藥品之前應對實驗裝置進行
氣密性檢查
氣密性檢查
．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先
移出導管
移出導管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，防止水倒流，炸裂試管．
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由
a
a
端通入（填“a”或“b”）．
（4）如果用裝置B制取O2時，用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是
可控制反應的進行
可控制反應的進行
．
（5）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小
．
（6）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應屬于
分解
分解
反應．

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科目：初中化學 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練　化學　九年級下冊�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：038

1．收集資料

請你通過食品說明書或上網(wǎng)查找資料，了解加碘鹽與人體健康的關(guān)系．

2．探究樂園

提出問題：我們?yōu)槭裁匆秤眉拥恹}？

探究過程：與同學充分進行交流合作，“眾人拾柴火焰高”吆！

收集證據(jù)：

分析思考：人體缺碘會影響正常的生命活動，為提高人體素質(zhì)，食物補碘已引起人們的高度重視．

(1)碘是人和動物體內(nèi)合成下列哪種激素的原料？(　　)

A．生長激素　　B．甲狀腺激素

C．胰島素　　　D．性激素

(2)成年人體內(nèi)缺碘易產(chǎn)生的病癥是(　　)

A．甲狀腺機能亢進癥

B．地方性呆小癥

C．侏儒癥

D．地方性甲狀腺腫大

(3)為了防止上述現(xiàn)象產(chǎn)生，1996年我國政府以國家標準的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀來補充碘攝入的不足．碘酸鉀屬于哪類化合物？(　　)

A．酸　　B．堿

C．鹽　　D．氧化物

(4)市售的“加碘鹽”外包裝文字說明上都有“含碘量”的字樣，這兒的碘是指(　　)

A．碘酸鉀　　B．碘元素

C．碘分子　　D．碘離子

(5)已知一個成年人每天需要食鹽3 g～5 g，碘的適宜攝入量每天為100μg～200 μg．假如碘的攝取80％來自于“加碘鹽”，請你計算一下，每千克食鹽應該加入多少碘？然后做一個社會調(diào)查，查看市場銷售“加碘鹽”的含碘量是否符合要求．

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科目：初中化學 來源：輕巧奪冠優(yōu)化訓練·人教版·九年級化學下 題型：059

請你咨詢家長或商場售貨員，了解有關(guān)羊毛織物和化纖織物的知識．

【提出問題】有一塊布料，請你鑒別是羊毛織物還是化纖織物．

【探究過程】經(jīng)驗是從實踐中積累起來的，發(fā)動你的好朋友一起參與進來吧！

收集證據(jù)：

分析思考：區(qū)別羊毛和化纖的方法有多種，比如光澤度、手感等．對于經(jīng)驗不豐富的我們來說，用燃燒的方法要穩(wěn)妥一些．

(1)羊毛接近火焰時先________，燃燒時有________味，燃燒后灰燼________，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成________．

(2)化學纖維如錦綸接近火焰時迅速________，燃燒比較________，有________氣味，趁熱可以拉成絲，灰燼為________色玻璃球狀，不易破碎．

交流合作：與同學交流你的實驗心得．

得出結(jié)論：通過以上的實驗，你總結(jié)出了什么好的區(qū)分方法？

(3)收集一些天然纖維和合成纖維，分別置于酸溶液和堿溶液中(可配制多種不同濃度的溶液)，觀察、比較它們的耐酸堿情況，并寫出實驗報告．

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科目：初中化學 來源： 題型：043

收集資料

請你咨詢家長或商場售貨員，了解有關(guān)羊毛織物和化纖織物的知識．

探究樂園

提出問題：有一塊布料，請你鑒別是羊毛織物還是化纖織物．

探究過程：經(jīng)驗是從實踐中積累起來的，發(fā)動你的好朋友一起參與進來吧！

收集證據(jù)：

分析思考：區(qū)別羊毛和化纖的方法有多種，比如光澤度、手感等．對于經(jīng)驗不豐富的我們來說，用燃燒的方法要穩(wěn)妥一些．

(1)羊毛接近火焰時先________，燃燒時有________味，燃燒后灰燼________，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成________．

(2)化學纖維如錦綸接近火焰時迅速________，燃燒比較________，有________氣味，趁熱可以拉成絲，灰燼為________色玻璃球狀，不易破碎．

交流合作：與同學交流你的實驗心得．

得出結(jié)論：通過以上的實驗，你總結(jié)出了什么好的區(qū)分方法？

(3)收集一些天然纖維和合成纖維，分別置于酸溶液和堿溶液中(可配制多種不同濃度的溶液)，觀察、比較它們的耐酸堿情況，并寫出實驗報告．

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