8.實驗室中要除去銅粉中的少量鐵粉.某學生設計了兩個實驗方案:
(1)Cu,F(xiàn)e$→_{攪拌}^{加適量稀鹽酸}$過濾→洗滌
(2)Cu,F(xiàn)e$→_{攪拌}^{加適量硫酸銅溶液}$過濾→洗滌
上述兩個方案中較好的是(1)(填序號),理由是可以徹底除去銅粉中混有的鐵粉.
你是否有更簡便的方法,若有,請寫出做法:用磁鐵吸引,以除去鐵.

分析 對比兩套實驗方案,通過操作的對比、結果的對比等,評價實驗方案的優(yōu)劣,并說明理由;分析混合物組份的性質,設計更簡便的方法除去混合物中雜質.

解答 解:方案(1)加適量稀鹽酸,鐵粉與稀鹽酸反應生成可溶性的氯化亞鐵和氫氣,可以徹底除去鐵粉;而方案(2)中生成的銅附著在鐵的表面,使得銅粉的純度受到影響;因此方案(1)較好;由于鐵能被磁鐵吸引,更簡便的方法是:用磁鐵吸引,以除去鐵.
故答案為:①;可以徹底除去銅粉中混有的鐵粉;用磁鐵吸引,以除去鐵.

點評 本題具有較強的開放性,兩種方案各有優(yōu)劣,抓住方案的優(yōu)勢與另一方案進行對比、評價都是正確的.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如表所示:
物質
反應前質量(g)130172
反應后質量(g)m39010
下列關于此反應認識不正確的是( 。
A.m的數(shù)值為2B.甲可能是該反應的催化劑
C.該反應是分解反應D.參與反應的乙、丁的質量比為9:8

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)圖1實驗一、實驗二回答下列問題:
(1)實驗一:紅磷燃燒后的產(chǎn)物名稱五氧化二磷,其狀態(tài)為固態(tài).待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升到1處,該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質是氮氣不能支持燃燒,氮氣不易溶于水.
(2)實驗二中有2組對比實驗,其實驗目的是為了探究影響物質溶解性的因素是否與溶質、溶劑的種類有關.
(3)實驗三:依據(jù)圖2進行實驗(夾持儀器略去).步驟一:通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;步驟二:熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.
Ⅰ.實驗步驟二要控制的實驗條件之一是紅磷的顆粒大小一致,量一樣,氧氣的量要充分,該實驗的變量是溫度.
Ⅱ.通過實驗步驟一、二對比可以得到的實驗結論是燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,正確的是( 。
A.由不同種元素組成的物質是化合物B.化合物一定由不同種元素組成
C.混合物是由不同種元素組成的D.純凈物是由同種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.空氣中含量較多且性質較活潑的氣體是( 。
A.水蒸汽B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳
E.稀有氣體         

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質的用途主要由物理性質決定的是( 。
A.鎂粉用于制作照明彈B.金剛石用來制作玻璃刀
C.氫氣用于作清潔燃料D.氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組在實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣,反應一段時間,收集到所需要的氧氣后,停止加熱.同學們對試管中剩余的固體成分很感興趣,進行大膽的猜想:
明明同學認為是:錳酸鉀和二氧化錳.
亮亮同學認為是:錳酸鉀.
【交流與評價】
(1)根據(jù)所學知識判斷亮亮的猜想一定是錯誤的;你判斷的理由是二氧化錳是高錳酸鉀分解的固體生成物,一定存在.
(2)蓉蓉同學認為猜想不夠全面,還可能有一種情況為高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳.
(3)同學們經(jīng)過討論,將剩余的固體繼續(xù)加熱,然后將帶火星的木條伸入試管檢驗檢驗,大家觀察到木條沒有復燃證明了明明的猜想正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福.

根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質是CO2
(2)除去機動車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是bc.
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點燃
c.把混合氣體傾倒到另一個容器中
(3)請設計實驗驗證甲醇(CH3OH)燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳:在火焰的上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,澄清的石灰水變渾濁,說明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳(請寫出具體的實驗方案,現(xiàn)象),請再寫一個有二氧化碳生成的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.將飽和硝酸鉀溶液轉化為不飽和溶液的方法是( 。
A.加水B.降溫C.蒸發(fā)水D.加溶質

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