16．下列符號(hào)中，只有微觀意義而沒(méi)有宏觀意義的是（　�。�
A．FeB．O2C．O2-D．H2O

分析 根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；離子符號(hào)只具有微觀意義；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、Fe宏觀上表示鐵元素，微觀上表示1個(gè)鐵原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、O2宏觀上表示氧氣、氧氣是由氧元素組成的，微觀上表示1個(gè)氧分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、O2-微觀上表示氧離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．
D、H2O宏觀上表示水、水是由氫元素和氧元素組成的，微觀上表示1個(gè)水分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．若一切操作規(guī)范，則實(shí)驗(yàn)完畢后燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶中進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，要求從根本上杜絕污染．它包括“原料綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)品綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是（　　）
A．制取氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B．制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．制取碳酸氫銨：CO2+H2O+NH3═NH4HCO3
D．潛水艇中用過(guò)氧化鈉提供氧氣2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2016年6月，117號(hào)元素被命名為以“田納西州”英文地名（tennessine）開(kāi)頭的縮寫(xiě)Ts，中文漢字推測(cè)為鈿．下列關(guān)于該元素原子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．由原子核和核外電子構(gòu)成B．質(zhì)子數(shù)是117
C．質(zhì)量主要集中在原子核上D．相對(duì)原子質(zhì)量是117

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用分子-原子的觀點(diǎn)分析下列變化，其中分子本身發(fā)生了改變的是（　　）
A．水結(jié)冰B．石蠟熔化C．水通電分解D．試管破裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．資料一：據(jù)報(bào)道，浙西北藏著個(gè)聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經(jīng)濟(jì)價(jià)值超700億元．稀土是國(guó)家戰(zhàn)略儲(chǔ)備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國(guó)防、軍工、航天、核能等多個(gè)重要方面．
資料二：2012年8月16日“嫦娥一號(hào)”從月球返回信息表明，月球中含有豐富3He，同時(shí)測(cè)了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．
請(qǐng)結(jié)合上述材料回答：
（1）“嫦娥一號(hào)”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He-3原子，它可能成為未來(lái)核能的重要原料．He-3原子核內(nèi)．
A．含有3個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子 B．含有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子
C．含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子D．含有3個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子
（2）鈧元素相關(guān)信息如圖1所示．下列說(shuō)法中，不正確的是．
A．該元素的元素符號(hào)為Sc
B．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核外有21個(gè)電子
D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g

（3）月球上的3He（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來(lái)看，3He、4He兩種原子的中子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)相似．“嫦娥一號(hào)”另一個(gè)目標(biāo)是探測(cè)下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于地殼中含量最多金屬是；屬于非金屬元素的有2種．
（4）鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2、3所示：
①下列圖4四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，與圖2化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

②圖3所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sc3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”和“”分別表示不同的原子）．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入2個(gè)“”微粒．
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過(guò)程．
（2）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g45589x
①x的值為0，．
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖裝置有較多用途，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如瓶?jī)?nèi)為空氣，要收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
B．如瓶?jī)?nèi)裝滿水，要用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
C．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也有類似裝置（瓶?jī)?nèi)裝半瓶蒸餾水）病人吸氧的塑料管接在b端
D．輸氧時(shí)，可通過(guò)此裝置觀察是否有氧氣輸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在空氣中煅燒草酸亞鈷（CoC2O4）生成鈷的一種氧化物和CO2氣體，充分煅燒后，測(cè)得固體質(zhì)量為4.82g，生成CO2的質(zhì)量為5.28g．試寫(xiě)出空氣中煅燒草酸亞鈷的化學(xué)方程式4CoC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Co2O+8CO2↑．

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