13．已知KNO3（硝酸鉀）固體的溶解度隨溫度的升高而增加，如果在25℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖象中能正確表示此過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀至形成飽和溶液，則不再繼續(xù)溶解，據(jù)此解答．

解答 解：A、原來(lái)的不飽和溶液中含有硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量不會(huì)從零開(kāi)始，故A錯(cuò)；
B、不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀會(huì)繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量不會(huì)不變，故B錯(cuò)；
C、不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀會(huì)繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，當(dāng)形成飽和溶液則溶質(zhì)質(zhì)量不再改變，故C正確；
D、不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀會(huì)繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，當(dāng)形成飽和溶液則溶質(zhì)質(zhì)量不再改變，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液狀態(tài)改變過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量的改變，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)接觸時(shí)，不發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．灼熱的焦炭和二氧化碳?xì)怏wB．高溫下的木炭和氧氣
C．高溫下的木炭粉和氧化銅D．陽(yáng)光照射下的木炭和空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾，因在“固體表面的化學(xué)反應(yīng)”研究中取得了開(kāi)拓性成就而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程．如圖所示是該反應(yīng)的模型圖（○表示氫原子，●表示氮原子），下列對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是我們這個(gè)學(xué)期做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．
（2）B實(shí)驗(yàn)通過(guò)量筒中水的體積的變化測(cè)出集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積；
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)（實(shí)驗(yàn)C），用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲．請(qǐng)分析回答：
a把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí)，把鐵絲移入盛有氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)，鐵絲并不能燃燒，這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)，鐵絲冷卻了，溫度未達(dá)到著火點(diǎn)．
b改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體．請(qǐng)寫(xiě)出這種黑色固體的化學(xué)式Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了研究鋅片、鐵片和銅片的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，應(yīng)選擇下列中的（　�。�
A．稀硫酸溶液B．碳酸鈣溶液C．硝酸鉀溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)打火機(jī)主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正確的是（　　）
A．從組成上看：丁烷屬于有機(jī)物
B．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性
C．從結(jié)構(gòu)上看：丁烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．從變化上看：丁烷燃燒屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（A是燃燒匙；B是水槽，水槽內(nèi)盛的是水）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．選用足量的紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．現(xiàn)有如圖所示四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格：

（1）用實(shí)驗(yàn)1裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，連接好裝置后需要進(jìn)行檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)后若裝置未冷卻便打開(kāi)止水夾，則測(cè)量結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄安蛔儭被颉捌　保�
（2）實(shí)驗(yàn)2為某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置．
①裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集尾氣作用．
（3）①實(shí)驗(yàn)室可用實(shí)驗(yàn)3的裝置制取甲烷氣體，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B（填序號(hào)）．
A．制取甲烷的藥品是固體    B．甲烷密度大于空氣
C．甲烷不與水反應(yīng)          D．甲烷在水中溶解能力小
②寫(xiě)出利用該發(fā)生裝置制取其它氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（只需寫(xiě)出一種）．
（4）實(shí)驗(yàn)4：用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．
①步驟為：計(jì)算、稱量、量取、溶解；此過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解．
②若測(cè)得所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能是B（填序號(hào)）．
A．氯化鈉固體不純                 B．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)
C．溶解時(shí)，燒杯內(nèi)壁有水           D．裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
③將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，需要再加水的質(zhì)量是400g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．磷燃燒的反應(yīng)在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多處應(yīng)用
（1）實(shí)驗(yàn)A中，主要采用的方法是對(duì)比法．
（2）實(shí)驗(yàn)B中氣球的作用是緩解瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)C裝置無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量，其原因是裝置C為密閉裝置，無(wú)法形成壓強(qiáng)差，所以水不能倒流．

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