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下圖是實驗室常用的實驗裝置圖，試回答下列問題：

（1）裝置B中儀器a的名稱為：
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，某學生用C裝置收集O2，當
集氣瓶口有氣泡向外冒出
集氣瓶口有氣泡向外冒出
時，說明O2已經收滿．
（3）用B裝置制取CO2氣體時，需先將石灰石放入
錐形瓶
錐形瓶
（填儀器名稱）中，若要用排空氣法收集CO2氣體，應該選用
E
E
（填序號）裝置收集．
（4）已知：常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，實驗室可以用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應而制得，其反應的化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，則實驗室制取H2S應選擇
B
B
填序號）作為氣體發(fā)生裝置．
分析：（1）直接寫出儀器的名稱；
（2）根據高錳酸鉀受熱分解的生成物寫出化學方程式，用排水法收集氣體時，集滿的標志是集氣瓶口有氣泡向外冒出．
（3）根據實驗室中制取二氧化碳的裝置及二氧化碳的密度和水溶性來解答該題；
（4）根據制取硫化氫的反應原理及硫化氫的密度和水溶性來選擇合適的制取裝置；
解答：解：（1）儀器的名稱為：長頸漏斗；
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣時，當集氣瓶口有氣泡向外冒出時說時已經集滿．
（3）實驗室中通常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應來制取二氧化碳，固體大理石應放在錐形瓶里，稀鹽酸從長頸漏斗里面加，由于二氧化碳的密度比空氣大，同時能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；即選擇E
（4）根據題給的制取硫化氫的方法：硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制取硫化氫，硫化亞鐵是固體，稀硫酸是液體，反應條件是常溫，所以發(fā)生裝置應該選擇固液常溫型裝置；故選B
故答案為：（1）長頸漏斗；
（2）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑　集氣瓶口有氣泡向外冒出
（3）錐形瓶；E
（4）B
點評：熟練掌握實驗室中制取氣體的兩種常用裝置，能夠根據反應物的狀態(tài)和反應條件，結合氣體的密度及水溶性來選擇合適的制取裝置，記住化學方程式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：
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（1）請寫出有編號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號），寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）當用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放
 
，結果，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
（4）實驗室常用固體
 
和液體
 
作反應制取CO2氣體，可用
 
（填序號）裝置收集CO2氣體；為檢驗CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是
 
，F(xiàn)中反應的現(xiàn)象是
 
．
（5）下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置
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圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置
 
 （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
 
來控制反應速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用下列序號填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器
②
②
；吸取或滴加少量液體的儀器
③
③
；
（2）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：
①寫出標號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
；
②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止高錳酸鉀阻塞導氣管
防止高錳酸鉀阻塞導氣管
；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
試管外壁有水
試管外壁有水
（請講出其中的一條）
③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
AB
AB
（填序號）．
A．產物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
④乙同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經收集滿？
用燃著的木條放到集氣瓶口
用燃著的木條放到集氣瓶口
，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內倒入水，打開活塞，若觀察到
漏斗內液面不下降
漏斗內液面不下降
，說明氣密性好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．
   
 （1）寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
水槽
水槽
．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．若某同學用F裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到
氣泡均勻放出
氣泡均勻放出
時開始收集．若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法為
用帶火星木條放在瓶口試驗
用帶火星木條放在瓶口試驗
．G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要
量筒
量筒
（填儀器名稱），氧氣由
b
b
（填“a”或“b”）進入G中．
（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
；若用裝置B制取CO2和用C比，優(yōu)點是
可控制反應發(fā)生或停止
可控制反應發(fā)生或停止
；若要制干燥二氧化碳，通常在G中加入濃硫酸作干燥劑，則氣體應從
a
a
口進入（填a或b）．
（4）實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．根據所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置
A
A
（填字母序號），收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F，由此可知氨氣具有的性質是
密度比空氣小，易溶于水
密度比空氣小，易溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

練：下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：
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a．實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選
 
（填序號，下同）；收集裝置選
 
，用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是
 
．
b．選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，小亮的操作優(yōu)點是
 
，若想隨時控制此反應的發(fā)生可將B裝置中的
 
用
 
替換．
c．實驗室也可選用上述裝置中的
 
（填字母序號）制取CO2，若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應后溶液中逐滴加入
 
溶液，觀察到
 
現(xiàn)象即可（雞蛋殼中的雜質不干擾反應現(xiàn)象）．若所加試劑正確，但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現(xiàn)象，則原因是
 
．若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應的化學方程式是
 
．
d．小明欲檢驗CO2，請寫出其反應原理：
 
．檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過
 
裝置再通過
 
裝置后，最終才用
 
裝置來收集．（填序號）

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科目：初中化學 來源：2012屆度江蘇省泰州實驗學校九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

 

 

⑴寫出儀器①的名稱           ；②             。

⑵實驗室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為                     。若某同學用F裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到               時開始收集。若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法為               。G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要        （填儀器名稱），氧氣由     （填“a”或“b”）進入G中。

⑶實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的文字表達式為                          ；若用裝

置B制取CO2和用C比，優(yōu)點是                         ；若要制干燥二氧化碳，通

常在G中加入濃硫酸作干燥劑，則氣體應從       口進入（填a或b，）。

⑷實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置        （填字母序號），收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F，由此可知氨氣具有的性質是                                     。

 

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