【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. A的溶解度大于B的溶解度
B. 將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫至30℃,所得溶液的溶質質量分數(shù):C>A=B
C. 降溫可以使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. M點表示30℃時A、B兩種物質的溶解度相同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:
回答下列問題:
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:________。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置(填字母序號),寫出該反應的化學方程式:________。
(3)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,若要使收集到的氧氣較為純凈,最好選用圖中的________裝置進行收集(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),某化學興趣小組的同學進行了實驗探究,取12.5g的石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(假設雜質不溶于水,也不和顏色反應),其反應的情況如圖所示,請計算:
(1)12.5g石灰石樣品中碳酸鈣的質量為______;
(2)所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)是多少_____?(要求根據化學方程式進行計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( 。
A. 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸
B. 置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應
C. 中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D. 化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一。
(1)實驗室用固體制O2的化學方程式是______。
(2)從如圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為:
a接______;②所選裝置有一處明顯的錯誤是______,B中盛放的液體是______。
(3)用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導管頂端產生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______。若將燒瓶內的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產生“噴泉”現(xiàn)象(填序號)。
A SO2 B H2 C CO D HCl
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【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質;若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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【題目】A、B、C、D都是九年級化學教材中較常見的物質,它們存在下圖所示的轉化關系(反應條件略去)。
(1)若A為較活潑金屬,C為氣體單質,則該反應的基本反應類型是_____。
(2)分別寫出一個符合下列要求的化學方程式。
①若C為金屬單質,A、B、D都是化合物:______。
②若A是最簡單的有機物,C為水,______。
(3)若A為藍色溶液,生成的C、D都是沉淀,則B可能是______。
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【題目】如圖所示,A~F是初中化學常見的物質,其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,C是人體胃液中含有的酸。圖中“﹣”表示物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間的轉化關系。請回答:
(1)A的一種用途是_____。
(2)B、E的化學式分別為_____、_____。
(3)E﹣F的化學方程式為_____。
(4)B→A的化學方程式為_____。
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【題目】在實驗室,我們通常用塊狀大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體,供選用的裝置如圖所示:
(1)寫出儀器a的名稱為_____。
(2)若要制取并收集一瓶CO2,不可以選擇的裝置是_____(填圖中裝置對應的字母)。
(3)CO2是一種酸性氧化物(能與堿起反應生成鹽和水的氧化物)。為探究CO2確實能和NaOH發(fā)生化學反應,華雪同學選用了下列兩種裝置進行實驗,都證明了CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應。請回答下列問題:
①選擇裝置I時,可觀察到的實驗現(xiàn)象為:_____。
②選擇裝置Ⅱ時,可觀察到燒杯內的水沿著導管倒流入錐形瓶中,產生該實驗現(xiàn)象的原因是:_____。
③CO2和NaOH溶液反應的化學方程式為_____。
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