2.用化學符號或名稱填空:
(1)氧化鈣CaO; 
(2)Fe表示鐵元素一個鐵原子或金屬鐵;
(3)2個氧原子2O;
(4)3 個氫分子3H2;
(5)SO42-硫酸根離子;
(6)Na+鈉離子;
(7)由8個硫原子構成的硫分子S8

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)氧化鈣是由顯+2價的鈣元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:CaO;
(2)Fe表示鐵元素、一個鐵原子或金屬鐵;
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3個氫分子可表示為:3H2;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故SO42-表示硫酸根離子;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Na+表示鈉離子;
(7)表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字標在元素符號的右下角,故由8個硫原子構成的硫分子可表示為:S8;
故答案為:(1)CaO        (2)鐵元素、一個鐵原子或金屬鐵       (3)2O     (4)3H2 (5)硫酸根離子    (6)鈉離子    (7)S8

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
(1)CuSO4溶液中,大量存在的離子是Cu2+、SO42-
(2)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是鋁絲表面覆蓋一層紅色的物質,溶液由藍色變?yōu)闊o色.結合現(xiàn)象分析溶液中減少的離子是Cu2+,反應后溶液的質量比原溶液質量減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a是酒精燈,b是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),有關的化學方程式我2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳的裝置一般選用E(填字母序號),檢驗集氣瓶里是否充滿二氧化碳,可用燃著的火柴放在集氣瓶口進行實驗,如果火焰熄滅,證明已經(jīng)充滿,若將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液將變紅色.
(3)實驗室加熱二氧化碳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣,應選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號),有關的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應的催化劑,則二氧化錳的質量和化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化,實驗結束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進行溶解、過濾洗滌、干燥等操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請用化學用語填寫下列空白:
(1 )地殼中含量最多的金屬元素Al 
(2)兩個二氧化硫分子2SO2
(3)3個硝酸根離子3NO3- 
(4)標出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量,能驗證質量守恒定律的是B(填標號)
A.蔗糖和水       B.氧氧化鈉溶液和氯化銅溶液        C.氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖1所示.
①從燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度未達到紅磷的著火點.
②該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③參加反應的氧氣質量為8g.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示,參加反應的乙物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為1:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)木炭在充足空氣中燃燒的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該反應屬于化合反應;如果氧氣不足,反應會生成有毒的CO氣體;
(2)將CO2氣體通入紫色石蕊試液中,溶液呈紅色;
(3)檢驗某瓶無色無味氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用元素符號或化學式表示:
(1)2個鐵原子2Fe;
(2)3個氫分子3H2;
(3)二氧化氮NO2
(4)硝酸根離子NO3-;
(5)氯化鈉溶液中的溶質NaCl;
(6)甲烷CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.空氣質量報告提醒人們要關心環(huán)境、保護環(huán)境.根據(jù)以下提供的數(shù)據(jù),按要求分析:
(1)2005年元月某一天,首都北京、全國重工業(yè)基地蘭州、海濱城市威?諝赓|量監(jiān)測數(shù)據(jù)如表:
城  市懸浮物(TSP)氮氧化物(NOX二氧化硫(SO2標  準
北京25020884四級
蘭州30125176五級
威海354037一級
注:各分指標與污染分指數(shù)之間的關系:一級<50,二級50-100,三級100-200,四級200-300,五級300-400,六級400-500.
(A)空氣質量最差的城市是蘭州.
(B)空氣質量標準確定的依據(jù)是②(填序號).
①三項數(shù)據(jù)綜合考慮;  ②看最大的數(shù)據(jù);     ③看最小的數(shù)據(jù)
(2)2004年威海春夏秋冬四季節(jié)空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù)如表:

TSP

NOX

SO2

空氣質量標準
春    季924245二    級
夏    季773438二    級
秋    季934756二    級
冬    季986960二    級
A.對威?諝赓|量影響最大的項目是TSP,治理方法有①進一步加強綠化,增設園林廣場②建筑工地常灑水,不允許建筑工地車輛帶泥土上路③嚴禁焚燒垃圾、樹葉.(至少舉兩例)
B.已知二氧化硫、二氧化氮能溶于水.夏天各項指標明顯降低主要原因是夏季雨水較多,清洗空氣,溶解二氧化硫與二氧化氮,沖將粉塵降低TSP②夏季綠葉茂盛,減少粉塵飛揚,強化光合作用,將二氧化硫轉化為氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.生活中處處皆化學,化學服務于社會.請你用化學方法解釋下列事實:
(1)用石灰漿刷墻壁,干燥后墻壁變硬了.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)家用液化氣的主要成分是丙烷(C3H8),液化氣完全燃燒放出大量熱供家庭用來做飯、取暖等.C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)除鐵銹常用稀鹽酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)食品包裝袋內有小紙袋“干燥劑,主要成分為生石灰”.為什么生石灰能作干燥劑?CaO+H2O═Ca(OH)2

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