Question

（2011?嘉定區(qū)一模）
科學(xué)探究是奇妙的過程，某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．
①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是 CO2	將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中	變渾濁則猜想成立

②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．可用

向上排空氣

法收集該氣體．
③該同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請(qǐng)你幫他選擇．

A．寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a

分液漏斗

  b

集氣瓶

．
B．若要制取并收集該氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是

A

、

E

（填序號(hào)）．利用該發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取

O₂

氣體．
C．若用圖F收集該氣體，氣體應(yīng)從

C

端（填“c”或“d”）導(dǎo)人．
④該同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒瓶收集滿該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（導(dǎo)管一端綁有一個(gè)氣球）的橡皮塞塞緊．如圖所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴人燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大．

A．請(qǐng)你寫出液體X的化學(xué)式：

Ca（OH）₂（或NaOH）

，并簡述理由：

CO₂被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小

B．該氣體是滅火的常用材料，請(qǐng)?jiān)倥e一例該物質(zhì)的用途：

促進(jìn)植物光合作用（干冰人工降雨等）

．

Answer 1

分析：①運(yùn)用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)解答．
②運(yùn)用制取二氧化碳的反應(yīng)原理、二氧化碳的收集方法解答．
③運(yùn)用常見儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集方法、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法解答．
④A、運(yùn)用堿能與二氧化碳等非金屬氧化物反應(yīng)解答．
B、運(yùn)用二氧化碳的用途解答．

解答：解：①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故①答案：CO₂     將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中       變渾濁則猜想成立
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳運(yùn)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)，密度比空氣密度大，選用向上排空氣法收集．故②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑    向上排空氣
③分液漏斗可用于滴加液體藥品，集氣瓶用于收集氣體；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳運(yùn)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，常溫下固液混合反應(yīng)，選用A；二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)，密度比空氣密度大，選用向上排空氣法收集．雙氧水制取氧氣常溫下即可反應(yīng)．故③答案：A  E   O₂
④二氧化碳和氫氧化鈉或氫氧化鈣反應(yīng)使氣壓降低，故氣球會(huì)鼓起．故A答案：Ca（OH）₂（或NaOH）    CO₂被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小
二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用，干冰易升華降低周圍環(huán)境的溫度，故B答案：促進(jìn)植物光合作用（干冰人工降雨等）

點(diǎn)評(píng)：綜合運(yùn)用二氧化碳的性質(zhì)和制取解答該題，綜合性強(qiáng)側(cè)重基礎(chǔ)和學(xué)生能力的考查．