今年,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對食品安全、環(huán)境污染問題的思考.小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息:
①鎘元素位于第五周期ⅡB族.
②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點320.9℃,沸點765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.
③鎘對人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會引起肺和腎臟疾。卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對鎘元素的判斷不正確的是
 

A.鎘屬于金屬元素 B.一個鎘原子中有48個質(zhì)子 C.鎘原子示意圖中X=18 D.鎘的相對原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息,進行分析解答;
(2)根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義分析.
解答:解:(1)A.由元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,鎘屬于金屬元素.故A正確
B.根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可知,一個鎘原子中有48個質(zhì)子.故B正確;
C.根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知,鎘原子示意圖中X=18.故C正確;
 D.鎘的相對原子質(zhì)量為112.4,單位不是g,故D不正確;
(2)鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒等是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì).
故答案為::(1)D;(2)鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒.
點評:本題的綜合性較強,涉及的知識點較多,了解元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,掌握物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于H2、H2SO4、H2O三種物質(zhì)中,下列說法正確的是( 。
A、都含有+1價的氫元素
B、都含有氫元素
C、都含有氫分子
D、都含有氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物    質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)410121
反應(yīng)后質(zhì)量(g)01215待 測
已知X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n.下列推理正確的是( 。
A、反應(yīng)后生成15g Z
B、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比1:1
C、該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2:5
D、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用A、B、C三個燒瓶分別按圖所示的實驗裝置進行實驗,每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度(設(shè)環(huán)境溫度和壓強保持不變),結(jié)果如下表(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm):
時間/天00.51.01.52.02.53.0
A瓶(干燥的鐵絲)0000000
B瓶(沾了食鹽水的鐵絲)00.41.23.45.67.69.8
C瓶(沾了清水的鐵絲)0000.30.82.03.5
D瓶(完全浸沒在食鹽水中的鐵絲)0000000
(1)B瓶導(dǎo)管中水面為什么會上升?
 

(2)通過這個實驗?zāi)阏J(rèn)為鐵在什么條件下最易生銹?
 

(3)怎樣才能防止鐵生銹(至少寫出兩點具體措施)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是
 
;澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁,這樣說明空氣中有少量的
 
;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中有
 
.紅磷燃燒除需要達到著火點外,還需滿足的條件是
 
;該反應(yīng)的文字表達式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將金屬鎂和氫氧化鎂的混合物在空氣中灼燒,混合物的質(zhì)量在冷卻后沒有變化,求原混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[已知:Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O]
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)對廢干電池筒內(nèi)的黑色固體(內(nèi)含有MnO2、NH4Cl等物質(zhì))進行了如如圖所示的實驗:

(1)操作②的名稱是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)操作③灼燒濾渣黑色固體時,會產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測濾渣中除含有MnO2外,還可能存在的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)操作④的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃,則該氣體為
 
.寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中A為黑色固體.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A的化學(xué)式為
 
,B的化學(xué)式為
 
.C的化學(xué)式為
 

(2)若C為含鈣元素的難溶性化合物,寫一個由E→D的化學(xué)方程式
 

(3)寫一個由C→E的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【小組討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 
(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

A.蠟燭   B.紅磷   C.硫    D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的裝置,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 小組實驗在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
    組別123456
進入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
 

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 

(4)紅磷能否用木炭代替
 
   原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案