以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用.
(2)碘片中的“碘”指的是
 
(選填“分子”、“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺少碘會導(dǎo)致
 

(3)鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見.現(xiàn)將鉻(Cr)絲插入Cu(NO32溶液中,鉻絲上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強(qiáng)的是
 

(4)水是重要的溶劑,可以溶解很多鹽類物質(zhì).鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān).已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,F(xiàn)eCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.據(jù)此推測,F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)黃色的原因與
 
(填離子符號)離子有關(guān),理由是
 
考點(diǎn):乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬活動性順序及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:(1)利用洗潔精能夠乳化油污分析;
(2)碘片中的“碘”指的是元素,如果人體內(nèi)缺少碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大.
(3)據(jù)金屬活動性順序中“強(qiáng)換弱”的原則分析.
(4)通過對比實(shí)驗(yàn)來考慮有顏色的離子是什么.
解答:解:(1)洗潔精能夠乳化油污;
(2)碘片中的“碘”指的是元素,如果人體內(nèi)缺少碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大.
(3)鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出.則鉻和銅相比,金屬活動性強(qiáng)的是鉻.
(4)NaCl溶液無色,說明Cl-無色,因此FeCl3溶液呈現(xiàn)黃色的原因只能與Fe3+有關(guān).
故答案為:(1)乳化
(2)元素;甲狀腺腫大.
(3)鉻(Cr).
(4)Fe3+(1分);   NaCl溶液是無色的,說明Cl-不能使溶液顯色,因此,F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)的黃色與Fe3+有關(guān)(2分).
點(diǎn)評:題主要考查了學(xué)生對金屬活動性順序表的掌握與運(yùn)用,要求學(xué)生要靈活應(yīng)用.會根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)乃幤罚约澳芙忉屢恍┖唵蔚默F(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;最后,打開K,看到的現(xiàn)象是
 

(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是
 
,甲同學(xué)說此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動注射器1,如果看到
 
現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是
 
.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是
 
,請寫出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑,密封完好但標(biāo)簽殘缺(如圖1所示),已知它可能是NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3中的一種.
(1)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是下列中的
 

A、酸   B、堿   C、鹽
(2)某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】I、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性
Ⅱ、室溫(20℃)時四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g3610921.59.6
【得出結(jié)論】根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):“10%”和如表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【繼續(xù)探究】a.取少量該試劑滴入酚酞溶液中,酚酞變紅色,則該溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”),由此可推測這瓶試劑不可能是
 

b.為了確定該溶液是哪種試劑,他又進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量氣泡該溶液是
 


化學(xué)方程式為
 
(3)氫氧化鈉可與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),取49g 10%的稀硫酸,向其中逐滴加入某氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況如圖2所示,請計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用氣體制備、收集、檢驗(yàn)的裝置示意圖,請按要求回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是
 
(填名稱);制備并收集二氧化碳,選擇的儀器組合為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,可將氣體通入G裝置的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用此裝置干燥CO2,則裝置內(nèi)所加試劑是
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)F裝置及其操作用來檢驗(yàn)氧氣,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)
 
(填“正確”或“不正確”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸在受熱或光照下可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X↑+2H2O.該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng);X物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要,實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤操作會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生重大影響.用高錳酸鉀制氧氣時,收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯誤操作是
 
;配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時,視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣后,應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)之后,同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“金屬與酸的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn),細(xì)心的小兵發(fā)現(xiàn)不同小組鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢不一,小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b可能與鋅的純度有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同純度的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),反應(yīng)過程中,用前9min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行如表所示四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如表.
 實(shí)驗(yàn)
編號
試劑 前9min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) 
 不同純度的鋅不同體積和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 
純鋅 30mL30% 564.3 
b 含雜質(zhì)的鋅30mL30% 634.7 
c 純鋅30mL20% 449.3 
d 純鋅40mL30% 602.8 
(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小兵用如圖所示裝置用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從導(dǎo)管口
 
(填d或f)進(jìn);選用量筒測量排出水的體積,收集并測量氫氣的體積.

【收集證據(jù)】
(3)要比較鋅的純度對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是
 

【得出結(jié)論】
(4)結(jié)論:①純鋅與酸的反應(yīng)速率比含雜質(zhì)的鋅與酸的反應(yīng)速率更
 

          ②酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越
 

【評價與反思】
(5)如表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù).
 時段(均為1分鐘)第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘 
 H2的體積33.1mL 116.7mL 91.9mL 89.6mL 77.6mL 56.0mL 
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于結(jié)晶水合物的是( 。
A、食鹽B、硝酸鉀
C、硝酸鈉D、膽礬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)在初中可同時用來制取O2,CO2和H2的發(fā)生裝置是
 
(填字母).寫出實(shí)驗(yàn)室用此發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是:
 

(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.說明其原因
 

(5)昊云是養(yǎng)魚愛好者,她發(fā)現(xiàn)長途運(yùn)輸魚苗時,常在水中加入過氧化鈣(CaO2)固體.查閱資料發(fā)現(xiàn),過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,可以增加水中氧氣的含量,解決魚的吸氧問題.
①寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②向水中加入過氧化鈣,除了增加水中氧氣的含量,另一個目的是
 

某同學(xué)把18g不純的過氧化鈣樣品(雜質(zhì)不與水反應(yīng)),放入盛有100g水的燒杯中,樣品中的過氧化鈣與水完全反應(yīng),燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?14.8g.則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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同步練習(xí)冊答案