求一瓶規(guī)格為500mL、質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸消毒液（密度1.1g/cm3）中，過氧乙酸的質(zhì)量．
考點：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)過氧乙酸消毒液的密度、體積、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)合題意進行分析解答即可．
解答：解：一瓶規(guī)格為500mL（=500cm3）、質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸消毒液（密度1.1g/cm3）中，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，過氧乙酸的質(zhì)量為1.1g/cm3×500cm3×20%=110g．
答：過氧乙酸的質(zhì)量為110g．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動性順序，用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設計了下列實驗方案，其中可行的是（　�。�
A、Fe+HCl    Cu+HCl           Fe+Hg（NO3）2
B、Fe+HCl    Fe+Hg（NO3）2     Cu+Hg（NO3）2
C、Fe+HCl    Cu+HCl           Cu+Hg（NO3）2
D、Cu+HCl    Fe+Hg（NO3）2     Cu+Hg（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于Na與Na+的認識，
（1）兩者有何不同？
（2）如果是這樣，那Cl與Cl-呢？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣和臭氧這六種氣體中，選擇適當物質(zhì)填空：
（1）可用于煉鋼、氣焊的是
 
；（2）可用于制硝酸和氮肥的是
 
；（3）可充入電光源中使用的是
 
；（4）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；（5）能使松脆的餅干變軟的是
 
；（6）目前暫定計入空氣污染指數(shù)的項目是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列所列的實驗儀器A-Ⅰ可供設計制取O2、CO2時選用，其中鐵架臺、鐵夾和膠管等已省去．
（1）利用上述儀器（可重復使用），設計至少兩套實驗室制取和收集CO2的裝置，儀器組合是：
 
；
 
．一套實驗室用高錳酸鉀加熱制取和收集O2的裝置，儀器組合是
 
．
（2）某同學設計了如圖所示的裝置來制取CO2（橡膠塞處不漏氣）．燒杯中盛
 
．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；然后用彈簧夾夾住橡膠管，可以看到的現(xiàn)象是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常采用加熱氯酸鉀的方法來制取氧氣．經(jīng)實驗研究，發(fā)現(xiàn)100g的氯酸鉀對應可以生成39g的氧氣（計算結(jié)果保留整數(shù)）．試回答：
（1）現(xiàn)在有36g的氯酸鉀，則所生成的氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）查閱資料：氧氣的密度約為1.43g/L，則這些氧氣的體積是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

計算：NH4NO3中O的質(zhì)量分數(shù)
 
，NH4NO3中H的質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)假日，小明在某游樂場看到了一種名為“水上行走”的游樂項目．具體玩法是：游客從開口處進入水上透明行走球中，工作人員充入新鮮空氣后拉上拉鏈，將球密封起來后推入水中，人就能在水上“自由行走”了．
小明通過上網(wǎng)，獲得了以下資料：
資料1：水上透明行走球的直徑為2m，球體體積公式為V=
4
3
πr3 （r為球體的半徑）．
資料2：通�？諝庵醒鯕饧s占總體積的21%，當氧氣濃度低至17%時，就會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象，因此，氧氣濃度最低限度是17%．
資料3：在劇烈活動狀態(tài)下，一般每人每分種所需氧氣為0.001m3．
請利用所學知識和以上資料分析計算：
（1）透明行走球內(nèi)部空間約為
 
m3（精確 到0.01，下同）
（2）假設人所占空間和球內(nèi)體積的變化忽略不計，在安全的前提下，球內(nèi)可供呼吸的氧氣體積為
 
m3，兩個人在球內(nèi)最多能正常玩
 
分鐘．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、用洗潔精去除油污和用汽油去除油污的原理是一樣的
B、用水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣
D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間一定有間隙

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