實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過(guò)濾,取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液 ②取濾液滴加稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想 III成立 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),其水溶液呈堿性,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
解答 解:(1)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物不足以說(shuō)明只有碳酸鈣,因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也是白色沉淀;
(2)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明有氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,不能說(shuō)明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡;
(3)利用水、無(wú)色酚酞溶液證明氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,用稀鹽酸證明碳酸鈣存在;步驟如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少量剩余固體于試管中,加水 振蕩,過(guò)濾 取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液 ②取濾渣滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過(guò)濾 取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液 ②取濾液滴加稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 |
點(diǎn)評(píng) 題考查了物質(zhì)變質(zhì)成分的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 | |
C. | 加熱銅綠時(shí),綠色固體變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠 | |
D. | 木炭在空氣中不能燃燒,在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余固體中二氧化錳的含量逐漸減少 | |
B. | 放出氧氣的質(zhì)量為4.1g | |
C. | 20.9g剩余固體是純凈物 | |
D. | 點(diǎn)P表示t1時(shí)刻,氯酸鉀恰好完全分解 |
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