能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A. FeCl3,CuSO4,NaCl B. BaCl2、Na2SO4、NaOH
C. CaCl2、NaNO3、AgNO3 D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第七單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題
區(qū)別鹽酸和稀硫酸最好用( 。
A. 氯化鋇溶液 B. 硝酸銀溶液
C. 碳酸鈉溶液 D. 酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元測(cè)試卷 題型:信息分析題
寫出如圖煤爐里燃燒過程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)__________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________。
(3)_______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題
農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時(shí),可向溫室通入適量二氧化碳。這是因?yàn)椋?)
A. 二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B. 二氧化碳產(chǎn)生溫室效應(yīng),從而提高室溫
C. 二氧化碳能滅火,施用后可防止火災(zāi)
D. 施用二氧化碳可促進(jìn)植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第八單元測(cè)試卷 題型:信息分析題
現(xiàn)有六種物質(zhì)①二氧化碳、②熟石灰、③鹽酸、④碳酸氫鈉、⑤氯化鈉、⑥苛性鈉。請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用于治療胃酸過多癥的是______。
(2)農(nóng)業(yè)上常用來降低土壤酸性的是______。
(3)廚房常用的調(diào)味品的主要成分是______。
(4)能用來滅火的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第八單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題
不能影響物質(zhì)溶解度大小的因素是( 。
A. 溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量 B. 溫度高低 C. 溶劑的性質(zhì) D. 溶質(zhì)的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第九單元測(cè)試卷 題型:探究題
某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用,如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過程,并回答相關(guān)問題:
【查閱資料】信息①:相同條件下,碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng);信息②:NaHCO3在270℃時(shí),完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3,而Na2CO3不易分解。
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只觀察到燒杯B中的石灰水變渾濁,小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式:_________________________。
(2)充分利用信息知識(shí),區(qū)分溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方法是________。
A.加熱 B.pH試紙 C.稀鹽酸
(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第九單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題
將珍珠加入稀鹽酸中有氣泡生成,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。則珍珠中含有下列離子中的( 。
A. 氯離子 B. 碳酸根離子 C. 硫酸根離子 D. 氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):期末測(cè)試卷 題型:選擇填充題
如圖是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿度的操作示意圖,其中正確的是__(填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是___。
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