電動汽車既環(huán)保，又能節(jié)約化石能源．某電動汽車采用一種新型鋰電池，是以化學式為Li4Ti5O12的物質(zhì)為原料．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)含有Li、Ti 和O三種元素
B、該物質(zhì)中Li和Ti   的原子數(shù)之比為4：5
C、該物質(zhì)中Li元素和O元素的質(zhì)量比為1：3
D、該電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置
考點：化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的化學式來分析元素組成；
B．根據(jù)物質(zhì)的化學式來分析物質(zhì)的構(gòu)成；
C．元素的質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的比值；
D．根據(jù)電池的工作原理來分析．
解答：解：A．由化學式Li4Ti5O12可知，它是由鋰、鈦、氧三種元素組成的，正確；
B．由化學式Li4Ti5O12可知，其中鋰原子與鈦原子的個數(shù)比為4：5，正確；
C．該物質(zhì)中，Li元素和O元素的質(zhì)量比為：（7×4）：（16×12）=7：48，錯誤；
D．電池就是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，正確．
故選C．
點評：考查了化學式的意義、相關(guān)計算以及化學電池的工作原理，難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A～G是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應條件略）．其中A是常用建筑材料的主要成分，B和D是組成元素相同的氣體，E是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)是一種常見的堿．
（1）F的化學式
 
；
（2）反應①的基本反應類型為
 
；
（3）反應④的化學方程式為
 
；
（4）由反應⑤得到的啟示是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料．其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O2 
 點燃 
.
 
 2CO2+3H2O．23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

表為某品牌燕麥片標簽的一部分．
每100g含有營 養(yǎng)成分 糖  類 7.6 g 鈣 201 mg
油  脂 7.8 g 鎂 18.2mg
蛋白質(zhì) 7.4 g  鈉[來源 30.8 mg
維生素C 18 mg 鋅 8.1 mg
（1）表中鈣、鎂、鈉、鋅應理解為
 
（填字母）．
A．單質(zhì)   B．分子   C．元素   D．原子
（2）主要提供能量的營養(yǎng)素是
 
．
（3）維生素C可溶于水，向其水溶液滴入紫色石蕊溶液，變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．
①維生素C水溶液的pH
 
7（填“＜”“=”或“＞”）．
②烹調(diào)富含維生素C的食物時，應該注意的事項是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、長期飲用硬水對人體的健康不利
B、用洗潔精清洗餐具上的油污是乳化作用
C、用氫氧化鈉治療胃酸過多
D、空氣中灼燒銅片后質(zhì)量增加符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

廈門的茶文化享譽海內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　　）
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、單寧酸屬于有機物
C、一個單寧酸分子中含26個氫分子
D、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的現(xiàn)象，屬于化學變化的是（　　）
A、榨取果汁B、鐵鍋生銹
C、濕衣服晾干D、水制冰塊

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科目：初中化學 來源： 題型：

水中雜質(zhì)含量超過一定標準時會影響水體的自凈作用，需要人工凈化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分雜質(zhì)，請根據(jù)表中信息回答問題．
溶解物質(zhì) 主要氣體 O2、CO2、H2S
主要離子 Cl-、CO32-、Na+
生物生成物 NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素 Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì) 細菌、藻類、泥沙．黏土及其他不溶物
（1）“主要氣體”中，屬于氧化物的是
 
，能夠供給水生生物呼吸的氣體是
 
．
（2）“主要離子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸鹽）含量達到實驗室可檢驗的量，檢驗方法是
 
（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學式為
 
，該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學肥料，它屬于
 
（填標號）．
a．氮肥       b．磷肥        c．鉀肥        d．復合肥料
（4）人體缺乏“微量元素”中的“I”元素，會導致
 
疾�。�
（5）“懸浮物質(zhì)”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用
 
（寫實驗操作名稱）方法除去．
（6）可用漂白粉對該天然水進行消毒殺菌處理，漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca（ClO）2]能與空氣中的二氧化碳、水反應生成碳酸鈣和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白．
【提出問題】小森同學在滴加FeCl3溶液時，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑
【設(shè)計與實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管

 
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI-
你認為最不可能的是哪一種猜想，
 
．小森同學認為，要驗證猜想，至少還需要做
 
個對比實驗．

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