用右圖所示裝置進(jìn)行實驗．將a中的NaOH濃溶液擠入盛滿CO2氣體的b中，打開止水夾．可能看到的現(xiàn)象是


  1. A.
    無明顯現(xiàn)象
  2. B.
    導(dǎo)管處有氣泡冒出
  3. C.
    氣球脹大
  4. D.
    c中的水倒吸入導(dǎo)管中
D
分析：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，使氣體被消耗，壓強(qiáng)減小，錐形瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水倒吸．
解答：CO2與擠入的NaOH溶液反應(yīng)，使錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小產(chǎn)生壓強(qiáng)差，使試管里的水倒吸入導(dǎo)管中．
故選D．
點評：本題利用化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)生成氣體或消耗氣體而產(chǎn)生的壓強(qiáng)差問題，是一道理化結(jié)合題，考查了學(xué)生跨學(xué)科分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?崇文區(qū)一模）在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二次實驗的目的是
排除人呼出氣體中其他成分干擾
排除人呼出氣體中其他成分干擾
．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
能溶于水
能溶于水
．
小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【設(shè)計實驗】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
【反思和評價】
小松認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是
藥品Ca（HCO3）2中可能含有水分
藥品Ca（HCO3）2中可能含有水分
．
【進(jìn)一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結(jié)  論
把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
 有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（11分）鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬。

（1）上述三種金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是____

（填序號）。

A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低

B．三者的金屬活動性，銅元素最弱，鋁元素最強(qiáng)

C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在

（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：

金屬單質(zhì)

銅

鋁

鋅

鐵

鉛

導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）

99

61

27

17

7.9

密度/(g·cm-3)

8.92

2.70

7.14

7.86

11.3

熔點/℃

1083

660

419

1535

328

硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）

2.5~3

2~2.9

2.5

4~5

1.5

分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是

_________________________________________________________。

（3）金屬活動性順序在運用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù)，即在金屬活動性順序里：

⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強(qiáng)；

⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；

⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。

通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng)，其化學(xué)方程式為                                   ，由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)                。

（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧

化鐵反應(yīng)。在實驗室里，可用右圖

所示裝置進(jìn)行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)

的粉末由紅色變?yōu)?u>       色，該反

應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，通過實

驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)

 

化學(xué)性質(zhì)是                                    。

（5）工業(yè)上火法煉銅的一個主要反應(yīng)是 Cu2S + O2  2Cu + SO2  Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________                                            （寫出算式）。

用500噸含Cu2S 80％的銅礦石，理論上可以煉出多少噸銅？（請寫出詳細(xì)的計算過程，分步給分，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二次實驗的目的是______．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【設(shè)計實驗】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
【反思和評價】
小松認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
【進(jìn)一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)　論
____________有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來源：崇文區(qū)一模 題型：問答題

在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二次實驗的目的是______．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【設(shè)計實驗】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
精英家教網(wǎng)

【反思和評價】
小松認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
【進(jìn)一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 結(jié)  論
______ ______ 有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二次實驗的目的是______．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【設(shè)計實驗】小強(qiáng)用右圖所示裝置進(jìn)行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
【反思和評價】
小松認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
【進(jìn)一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
____________有CO2生成

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