18.二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3和氫氣;③ClO2的制取.工藝流程如圖,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

(1)加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是除盡粗鹽水中MgCl2
過(guò)量的試劑X是Na2CO3(填化學(xué)式);
(2)操作A中用到的玻璃棒的作用是引流;
(3)加入適量HCl至酸性過(guò)程中,發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑;
(5)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和氯化鈉.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)操作A是除去液體中的不溶性固體的操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(4)特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3和氫氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是除盡粗鹽水中MgCl2,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以過(guò)量的試劑X是Na2CO3;
(2)操作A是除去液體中的不溶性固體的操作,也就是過(guò)濾,過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3和氫氣,化學(xué)方程式為:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑;
(5)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用,通過(guò)分析反應(yīng)流程可知,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和氯化鈉.
答案為:(1)除盡粗鹽水中MgCl2,Na2CO3;
(2)引流;
(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑;
(5)氯化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題以工業(yè)上用NaCl還原NaClO3生產(chǎn)ClO2的工藝流程考查混合物的分離、提純,明確流程是解答本題的關(guān)鍵,注意發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)來(lái)解答,題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.多少克四氧化三鐵與76g硫酸亞鐵含鐵元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中.
(2)所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)曲線上b點(diǎn)所含的離子是Na+、Cl-、OH-(用符號(hào)表示).
(4)下列實(shí)際應(yīng)用中,沒(méi)有利用中和反應(yīng)原理的是C
A.服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過(guò)多癥
B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C.用生石灰作干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.寫(xiě)出下列反應(yīng)的現(xiàn)象,并寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)鐵絲插入稀硫酸中:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2
(2)鋁絲插入硫酸銅溶液中:有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色,2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與安全
①碘酒灑在衣服上,可用酒精擦洗除去
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③銀可以用來(lái)制導(dǎo)線
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源
C、化學(xué)與資源D、化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源
①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑
②門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
③侯德榜制堿,指的是制取純堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的任意一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可),收集氧氣可選用的收集裝置C(或E、F)(填裝置編號(hào),下同).
(3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4═FeSO4+H2S↑.要制取干燥的硫化氫氣體,并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是AGFH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸g>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置.

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2,錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到a(填“a”或“b”)處,A中制取CO2的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),收集氧氣最好選用的裝置是如圖E(填裝置序號(hào)).
(4)若用如圖2裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2的體積,應(yīng)在水面上加上一層植物油,其目的是防止CO2溶于水與水反應(yīng),若量筒讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30ml,則實(shí)際收集的氣體體積小于(填“大于”或“小于”)30ml.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將6000L氧氣在加壓下,可裝入容積為40L的鋼瓶?jī)?nèi),這一事實(shí)證明( 。
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子間有間隔C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小

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同步練習(xí)冊(cè)答案