分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)操作A是除去液體中的不溶性固體的操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(4)特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3和氫氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進(jìn)行分析.
解答 解:(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是除盡粗鹽水中MgCl2,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以過(guò)量的試劑X是Na2CO3;
(2)操作A是除去液體中的不溶性固體的操作,也就是過(guò)濾,過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3和氫氣,化學(xué)方程式為:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑;
(5)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用,通過(guò)分析反應(yīng)流程可知,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和氯化鈉.
答案為:(1)除盡粗鹽水中MgCl2,Na2CO3;
(2)引流;
(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑;
(5)氯化鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題以工業(yè)上用NaCl還原NaClO3生產(chǎn)ClO2的工藝流程考查混合物的分離、提純,明確流程是解答本題的關(guān)鍵,注意發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)來(lái)解答,題目難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與生活 | B、化學(xué)與安全 |
①碘酒灑在衣服上,可用酒精擦洗除去 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③銀可以用來(lái)制導(dǎo)線 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火 ②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 |
C、化學(xué)與資源 | D、化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 ③侯德榜制堿,指的是制取純堿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 分子間有間隔 | C. | 分子的體積很小 | D. | 分子的質(zhì)量很小 |
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