【題目】(11分)某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱a b 。收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是 、 ;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生與收集裝置是 (填上圖字母) ,化學方程式是 。
(3)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應加入的試劑為 (填化學式)。若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結論是 。(用化學方程式表達)
【答案】(1)長頸漏斗 錐形瓶 密度比空氣大 能溶于水
(2)BC CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(3)①b ② Ca(OH)2 紫色石蕊變成紅色、CO2+H2O=H2CO3
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記,氣體收集裝置的選擇依據:氣體的密度與氣體的溶解性,收集某氣體只能用D裝置,同時說明不能用排水法,故推測該氣體具有的性質:密度比空氣大、能溶于水
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據:反應物的狀態(tài)和反應條件,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固體與液體在常溫下反應,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故可選用的發(fā)生與收集裝置是BC,化學方程式是:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(3)①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,收集裝置采用的是短管進氣,長管出氣,收集的氣體密度比空氣的密度小,故可進行的實驗是b、鋅與稀硫酸反應制取氫氣,故選b
②要驗證產生的氣體是二氧化碳,應將氣體通入澄清石灰水中,故裝置中應加入的試劑Ca(OH)2,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變成紅色,故若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象:紫色石蕊變成紅色,化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示實驗。已知所用實驗裝置如下,試管體積為40mL,實驗前夾緊彈簧夾,注射器的活塞在20 mL刻度處。
關于該實驗,有如下說法:①白磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾; ②白磷燃燒會放出大量的白霧; ③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為 12mL; ④白磷的量不足,會使測定氧氣體積分數的結果偏大; ⑤實驗時如點燃白磷,便打開彈簧夾,可觀察到注射器的活塞先向右移動,后向左移動; ⑥實驗能證明空氣是混合物; 其中正確說法的個數有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)該興趣小組還就“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關。
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,
方框中為他們收集氧氣的裝置,此實驗中宜采用的氣體收集方法是 。
【實驗記錄】如圖
【結論】該探究過程得出的結論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加兩個實驗來分別驗證 和 。
【拓展】H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出另一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假設】 。(2分)
【實驗方案】 。(2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗示意圖回答問題:
(1)實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ;寫出反應的化學表達式 ;其基本反應類型是 。
(2)實驗B的結論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質有 、 。
(3)實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ,該實驗說明水是由 組成的。
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【題目】(7分)根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗O2是否收集滿的方法是_________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產生有毒的丙烯酰胺【化學式為C3H5NO】,食用后有害健康。試計算(要求寫出計算過程,注意解題格式!):
(1)丙烯酰胺的相對分子質量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的質量比m(C) :m(H) :m(N):m(O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數是多少(計算結果精確至0.1%)?
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【題目】(4分)根據圖1、圖2中三種固體物質的溶解度曲線回答問題。
(1)分析圖1,P點處A、B兩種物質的溶解度關系是A B(填“>”、“<”或“=”);取一定質量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質的質量分數 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是: 。
(3)10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 。
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【題目】(9分)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)小明準備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為 ,但A裝置中有一處錯誤是 ,小強認為不改動裝置,換用另一種藥品也能制取氧氣,反應的符號表達式為 。
(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.將集氣瓶移出水面放置
d.用毛玻璃片蓋上瓶口
(4)若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是 。細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a.瓶底內壁 b.瓶口邊緣 c.瓶頸內壁 d.瓶底外壁
(5)小林用二氧化碳完成下圖實驗,G中變?yōu)榧t色,反應的符號表達式為 ,H中產生的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)6~11號元素中屬于金屬元素的有(填元素符號) 。
(2)表中不同種元素最本質的區(qū)別是 (填序號)。
A.質子數不同 B.中子數不同 C.相對原子質量不同
(3)科學家宣布已人工合成了第119號元素,則此元素的核電荷數為 。
(4)根據上表的規(guī)律,預測質子數為20的元素在表中的位置是 (選擇表中①、②、③填空)。該元素離子的結構示意圖為 (填“甲”或乙”)。
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