【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。工業(yè)上可采用氯酸鈉（NaClO3）為原料制備，下圖是工業(yè)生產(chǎn)中一種以食鹽水為原料制備二氧化氯的工藝原理。

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌
B.氯化鈉電解槽產(chǎn)生的氣體單質(zhì)為O2和Cl2
C.該流程中氯元素的最高化合價(jià)為+4價(jià)
D.二氧化氯反應(yīng)器中的反應(yīng)為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X，X為H2O

【答案】A,D
【解析】A、由題中信息知，二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌。A符合題意；
B、氯化鈉電解槽產(chǎn)生的氣體單質(zhì)為Cl2，故B錯(cuò)誤，B不符合題意；
C、 該流程中氯元素的最高化合價(jià)為+5價(jià),故C錯(cuò)誤，C不符合題意；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化氯反應(yīng)器中的反應(yīng)為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X，X為H2O。故D正確，D符合題意。
所以答案是：AD。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象：

（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式、。
（2）實(shí)驗(yàn)二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學(xué)對(duì)淺綠色固體的成分作以下探究。
【查閱資料】
① NaOH與CuSO4反應(yīng)會(huì)生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；
② Cu(OH)2分解溫度為80℃，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。
【猜想與假設(shè)】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
① 將實(shí)驗(yàn)二的試管加熱至100℃，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有 。
② 從實(shí)驗(yàn)二加熱后的試管中分離出固體時(shí)，證明固體已洗滌干凈的方法是。
③ 將②中所得固體溶于足量（選填序號(hào)），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
（3）【結(jié)論】猜想②正確。
【拓展與思考】
若將實(shí)驗(yàn)二中的淺綠色固體浸泡在過(guò)量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{(lán)色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形成化合物種類最多的元素是____________ ;鈣、鋅、鐵、碘元素都屬于人體必需的元素，其中屬于常量元素的是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A.醬油B.豆?jié){C.海水D.氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了降低汽車尾氣對(duì)大氣污染，以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn)，北京市有關(guān)部門擬用乙醇（C2H5OH）替代液化石油氣作為公交車的燃料。
（1）以前的汽車燃料（填“充分”或“不充分”）燃燒時(shí)，放出大量的有害物質(zhì)有、（舉兩例）。
（2）乙醇燃料時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）乙醇作為燃料的好處有（兩點(diǎn)好處）、 ， 因此乙醇又可稱為“能源”。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)部分微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生變化
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.生成物種兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:1
D.該反應(yīng)中分子、原子都發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法正確的是

A.O2能支持燃燒，可作燃料

B.濃H2SO4有吸水性，可用于干燥氨氣

C.新制Cu（OH）2能與葡萄糖反應(yīng)，可用于葡萄糖的檢驗(yàn)

D.明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水的殺菌消毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬銅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH）2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答：
（1）寫出Cu→A的化學(xué)方程式
（2）寫出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只含有CaCO3和CaO的混合物，測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% 。取該混合物16g充分煅燒后（CaCO3 CaO+CO2↑），將剩余固體投入水中，固體全部溶解，則生成Ca(OH)2的質(zhì)量為 （ ）
A.3.7g
B.7.4g
C.22.2g
D.14.8g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案