【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱_____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 _____________________ ,用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_________________________________________________。
(3)實驗室制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__________(填字母序號)。
(4)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是____________。
【答案】 錐形瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿 AC 防生成的氣體逸出
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及氧氣驗滿的方法解答;(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及二氧化碳?xì)怏w的溶解性和密度解答;(4)根據(jù)長頸漏斗在氣體制取中使用時的注意事項分析。(1)圖中標(biāo)號為a的儀器名稱為錐形瓶;(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑;用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿;(3)實驗室制取CO2,用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)不需要加熱,生成的二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,故應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是AC;(4)如果長頸漏斗下管口不伸入液面以下時,產(chǎn)生的氣體就會從漏斗溢出,所以長頸漏斗下端管口要伸入液面以下。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、能源、材料、科研息息相關(guān)。請運用所學(xué)化學(xué)知識回答有關(guān)問題:
(1)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出______________,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。
(2)化石燃料已得到廣泛開采和使用;剂习骸___________、天然氣。
(3)某食品包裝袋上的說明如下:
商品名稱 | ××餅干 |
配料 | 鮮雞蛋、白砂糖、小麥粉、植物油、奶油、食鹽、香精、膨松劑 |
規(guī)格 | 400g |
儲藏方法 | 避免陽光直射,存放在陰涼干爽的地方 |
保質(zhì)期 | 18個月 |
生產(chǎn)日期 | 2018年3月28日 |
某同學(xué)準(zhǔn)備用這種餅干作為午餐,根據(jù)營養(yǎng)均衡原理,你認(rèn)為他還要增食______________以補充餅干中沒有的營養(yǎng)素。
(4)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸時發(fā)生的反應(yīng)為:S + 2KNO3 + 3C=X + 3 CO2↑ + N2↑,則X的化學(xué)式為__________。
(5)我國的高鐵技術(shù)領(lǐng)先世界,高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)寫出相應(yīng)的符號
① 的微粒符號______;②標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價______。
A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,A圖表示為______(填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示化合物的是_____(填字母序號)
③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下圖所示:
若參加反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為5:4,且F為氧化物,則F的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可怕的煙草和毒品
香煙煙盒上均有“吸煙有害健康”標(biāo)識,某學(xué)習(xí)小組為探究香煙燃燒產(chǎn)物,進(jìn)行了以下實驗
【查閱資料】煙焦油是一種難溶于水的棕色油膩狀液體。
(1)如圖,點燃香煙,模擬吸煙過程,用抽氣泵抽氣,使香煙燃燒時產(chǎn)生的煙霧經(jīng)過盛有水的礦泉水瓶, 能證明煙霧中含有焦油的現(xiàn)象是_______________________。
(2)將礦泉水瓶中的液體過濾,向濾液中加入蛋清,_______________(填寫實驗現(xiàn)象),證明香煙燃燒時產(chǎn)生的煙霧中含有重金屬鹽。
(3)將(1)中抽氣泵抽取的氣體,先通過過量的氫氧化鈉溶液,再通過下圖裝置,可觀察到a處紅色粉末變成黑色,b處____________________(填實驗現(xiàn)象),證明香煙燃燒時產(chǎn)生了一氧化碳,a處發(fā)生反應(yīng)的方程式________________________ 。
(4)結(jié)合上述煙霧中有害物質(zhì)(至少一種)對人體的危害,談?wù)勀銓?/span>“吸煙有害健康”的認(rèn)識_____________。
為防止煙草危害自己,你的做法是____________________。
(5)大麻是一種常見的毒品,其化學(xué)式為C21H30O2,查獲這類毒品通常采用在空氣中焚燒的方法銷毀,寫出大麻在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認(rèn),請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)如圖是電解水的實驗簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生 mL氣體。
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于 (填“硬水”或“軟水”)。
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取 (填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)活性炭凈水器主要利用活性炭來______除去水中的雜質(zhì),凈化后水變澄清了。在生活中常講的“燒開水”是指利用_____________的方法獲得可以飲用的水,這樣既可以水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌。
(2)在我國在很多城市采用LNG(液態(tài)天然氣)作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用。煤、________、天然氣都屬于常見的化石燃料。煤燃燒時排放出___________、NO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
(3)據(jù)央視2017年5月18日報道,我國在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣,成為全球首例,對緩解我國的能源危機(jī)具有非常重要的作用。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變, 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗, 請根據(jù)圖示回答問題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖 A 所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質(zhì)反應(yīng)后, 托盤天平的指針______(選填“向左”、 “向右”或“不”)偏轉(zhuǎn), 原因是______。
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。
(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示: 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。
(4)從微觀角度分析, 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______(選填序號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,由圖可知:
(1)當(dāng)溫度_____時,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。
(2)當(dāng)溫度______時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度。(3)圖中P點表示硝酸鉀的溶液________。
(4)當(dāng)溫度是10℃時,硝酸鉀的溶解度是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后,分子變化的微觀示意圖如下圖所示.下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B. 四種物質(zhì)A、B、C、D中有3種單質(zhì)和1種化合物
C. 該反應(yīng)中,A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:14
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+O2═N2+H2O
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