據(jù)報道，南太平洋島國圖瓦盧被迫全民移民到新西蘭，目前，科學家致力研究二氧化碳組合的研究．如果將CO2和H2以1：4的比例混合，通入反應器，在適當?shù)臈l件下反應，可獲得一種重要的能源．化學反應：CO2+4H2→能源+2H2O，該原料可能為（　�。╪代表他們的比值）
A、CnH2n+2
B、C2H2n
C、CnH2n-2
D、CnH2n-6
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：由CO2+4H2→能源+2H2O可知，該能源中，每個分子中含有1個碳原子和4個氫原子，當n=1時，A選項中的化學式是CH4，符合題意；
B、C、D選項不符合題意．
故選：A．
點評：化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2010年11月15日，上海膠東路一幢28層教師公寓發(fā)生火災，58人遇難．事故系工人違規(guī)操作，焊接時火花引燃聚苯乙烯泡沫塑料板，隨后火勢迅速沿墻體蔓延，燒穿整棟建筑．聚苯乙烯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
（1）聚苯乙烯泡沫塑料屬于
 
材料．（填“有機”或“無機”）
（2）焊接時火花在這場火災中所起的作用是
 
．
（3）作為一個初中畢業(yè)生，你認為高層建筑失火逃生的方法有（舉一例）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中人們常說：①高原上缺氧  ②海產品中含鋅 ③胃酸過多 ④硬水中含較多鈣、鎂離子．請用化學符號表示：
①中的“氧”
 
；②中的“鋅”
 
；③中的“酸”
 
；④中的“鎂離子”
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產生大量白煙
B、打開濃硫酸瓶塞，可看到大量白霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，發(fā)出熱量，生成一種白色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各組物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質選用試劑操作方法
AFe2O3（Fe）鹽酸浸泡、過濾、洗滌、烘干
BFeCl2（CuCl2）鐵粉充分攪拌、過濾
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學反應A+B→C+D的下列說法中正確的是（　�。�
A、若生成物C和D分別為鹽和水，則該反應一定是中和反應
B、若A和C是單質，B和D是化合物，則該反應一定是置換反應
C、若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D不可能是兩種沉淀
D、若A、B、C、D都是化合物，則該反應一定是復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、化纖和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
B、填埋垃圾可以減少環(huán)境污染
C、淀粉與氫氧化銅共熱能產生紅色沉淀
D、在鐵制品的表面刷鹽水能起到防銹作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（　　）
A、2Mg表示2個鎂元素
B、2CO 表示2個一氧化碳分子
C、Zn2+ 表示Zn的化合價為+2價
D、S2-表示核外電子數(shù)為2個

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，下列說法不正確的是（　�。�
A、甲裝置中生成的氫氣密度很小，把氣球脹大后，產生的浮力使天平不平衡
B、乙裝置中生成的二氧化碳氣體逸出，使天平不平衡
C、乙裝置中反應的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
D、有氣體生成的反應都不能用于驗證質量守恒定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案