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【題目】某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關問題:

A B C D E

(1)寫出圖中標示的a儀器名稱:____________

(2)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡__________時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是______________.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是_________________

(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______,該反應的文字表達式為___________________。盛有氧氣的集氣瓶應________(選填“正”或“倒”)放置在實驗桌上。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花目的_______________________________。

【答案】集氣瓶連續(xù)均勻冒出水槽中水倒流入試管使其炸裂將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,說明收集滿了B過氧化氫+氧氣正防止高錳酸鉀粉末被沖入導管

【解析】

(1)a儀器名稱是集氣瓶;

(2)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集,否則收集的氧氣不純;某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,這樣會導致水槽中水倒流入試管使其炸裂;選用D收集氧氣,其驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,說明收集滿了;

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,故發(fā)生裝置選擇B;該反應的文字表達式為過氧化氫+氧氣;氧氣密度大于空氣,為防止氧氣逸出,盛有氧氣的集氣瓶應正放置在實驗桌上;

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花目的是防止高錳酸鉀粉末被沖入導管。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器和氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實驗室完成如下實驗。請回答下列問題:

(1)利用上述儀器和藥品制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是_____(填序號),合理選用的藥品,發(fā)生反應的化學方程式為______。

(2)若再補充一種藥品,也可用上述制二氧化碳的裝置來制氧氣,你補充的藥品是_____。為控制反應發(fā)生的速率,可將序號⑧儀器換成_____(填儀器名稱)。

(3)若再補充一種儀器,并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集氧氣,你認為需要補充的儀器是_____,你選擇的藥品是_______(寫化學式),發(fā)生反應的基本類型為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是有關水的兩個重要實驗。請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗Ⅰ中水從A經B轉移到C的過程中,水分子的組成本身沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______

(2)實驗Ⅱ中所發(fā)生化學變化的化學方程式是______,該反應屬于________反應;已知,相同條件下氣體的體積和分子個數(shù)成正比,若當b中氣體的分子數(shù)目為n時,則a中氣體分子數(shù)為______。

(3)實驗Ⅱ目的是為了探究______,該實驗可以得出的結論是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水煤氣是水蒸氣通過熾熱的焦炭而生成的氣體,是一種燃燒快、熱效高、燃耗低、污染低的氣體燃料。 在實際生產中,可向固定床煤氣化爐交替通入空氣和水蒸氣而制得。為確定某水煤氣的成分,南雅中學化學 興趣小組在田老師的指導下,對此進行了實驗探究

(提出猜想)1.該混合氣體含有 N2、CO、H2 ;2. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2 、H2 H2O;3. 該混合氣體含有 N2、CO2、H2 H2O;4. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2 H2

(查閱資料)a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色 b.氫氧化鈉溶液可用于吸收 CO2 氣體. c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑

(實驗過程)同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,并進行了實驗

(實驗現(xiàn)象、分析、結論)

現(xiàn)象

分析

結論

裝置 A 中無水硫酸銅不變藍,裝置 B 中混氣體 中澄清石灰水變渾濁

混氣體中_____。

猜想_____成立

E 中固體變?yōu)榧t色

F 無水硫酸銅變?yōu)樗{

混合氣體中還含有的 氣體是_____。

G 中澄清石灰水變渾濁

E 處一定發(fā)生的反應 是:_____。

(實驗反思)A 裝置與 B 裝置可否調換位置?_____(不能”),原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號),若要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為______(填字母序號),寫出該反應的化學方程式:_______。

(3)組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是________(填字母序號)。

a.試管 b.酒精燈 c.鐵架臺 d.木塊

(4)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______,F(xiàn)裝置可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_______(填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了下圖裝置:在由兩個注射器組成的體系中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內,觀察體系內空氣體積變化。 (銅在加熱的條件下能與氧氣反應,生成一種黑色固體 )

(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_________

(2)寫出該實驗中反應的化學方程式 ________

(3)小強測得實驗結果如下:

由此數(shù)據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)______ (填“>”、“=”、“<”)21%,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_________ 、____________(寫兩條)

(4)對于上面的實驗,能否用鐵絲代替銅絲?為什么?_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質。試回答下列問題:

(1)A裝置的目的是___,所發(fā)生的反應的化學方程式____,該反應屬于_______(填“吸熱”或“放熱”)反應。

(2)裝置B中足量的石灰水的作用是__,其反應方程式是___,裝置D中石灰水的作用是_____。

(3)裝置C中實驗現(xiàn)象是___,此裝置中所發(fā)生的化學反應方程式是__,證明一氧化碳有___性。

(4)根據本實驗,點燃裝置E中尾氣的目的是____,這是利用了物質的__性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列問題。

(1)天然存在的最硬物質是_______;

(2)K2CO3、Na2CO3都含______(填離子符號);

(3)CO2與H2O反應,生成一種能使石蕊溶液變紅的物質,這種物質是_______;

(4)煉鐵時高爐內發(fā)生如下反應:CO2+C2CO,其中_____發(fā)生氧化反應;

(5)寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,A、E是黑色固體,B、C均為無色氣體,且單質B是空氣的主要成分之一,實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C,它們之間的反應及轉化關系如圖所示。

(1)D的名稱是__________,E的相對分子質量是__________

(2)反應②的現(xiàn)象是____________。

(3)反應④的方程式是___________。

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