【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,我知道它的反應(yīng)類型是

(2)制取該氣體,將選取下圖中的發(fā)生裝置 (填序號,以下同),收集裝置 。

(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從 端(填“A”或“B”)導(dǎo)入,因?yàn)?/span> 。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。其化學(xué)方程式為

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合 。

如何驗(yàn)滿怎樣驗(yàn)證

【答案】(1)2H2O22H2O+O2;分解反應(yīng)(2)BC或E

(3)A;O2密度比空氣大(4)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(5)B、E;將燃著的木條放在瓶口熄滅,證明已滿.。將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則證明是CO2

【解析】

試題分析∶由題中信息和所學(xué)知識知,(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑。我知道它的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。(2)制取該氣體,將選取下圖中的發(fā)生裝置B收集裝置C或E.(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從A端導(dǎo)入,因?yàn)镺2密度比空氣大.(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A其化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合B、E.如何驗(yàn)滿∶將燃著的木條放在瓶口熄滅,證明已滿.。怎樣驗(yàn)證∶將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則證明是CO2。

考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)探究的基本思路和方法。

練習(xí)冊系列答案
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(2)實(shí)驗(yàn)B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因可能是 (只答一條)

(3)實(shí)驗(yàn)C:圖中a的名稱是 ,在操作中,它的作用是 ,渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是 (“純凈物”或“混合物”).

(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ,觀察到_____ 現(xiàn)象,寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(5)實(shí)驗(yàn)E:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是___ _.

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