9．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．下列觀點(diǎn)中，正確的是（　　）?
A．蠟燭中有黑色物質(zhì)B．與本次實(shí)驗(yàn)的條件無關(guān)?
C．蠟燭燃燒不充分D．證明蠟燭充分燃燒?

分析 本題研究了蠟燭的燃燒，在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料、或與同學(xué)討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程．可以據(jù)此結(jié)合題給的選項(xiàng)進(jìn)行分析并完成解答．

解答 解：A、不能簡單的根據(jù)燒杯內(nèi)壁被熏黑就判斷蠟燭中含有黑色物質(zhì)，故A錯誤；
B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)條件無關(guān)，就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，做法錯誤，故B錯誤；
C、蠟燭中含有碳元素，故可以判斷該黑色物質(zhì)為蠟燭燃燒不充分的結(jié)果，故C正確；、；
D、蠟燭充分燃燒后的產(chǎn)物為二氧化碳和水，不會產(chǎn)生黑色物質(zhì)，故D錯誤．
故選C

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)探究的一般步驟是：提出問題、作出假設(shè)，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后得出正確的結(jié)論．一定要有科學(xué)的方法、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，才能得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生7.1級大地震，造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．
Ⅰ地震發(fā)生的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活躍的物質(zhì)有CO2、氫等．孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；MgCa（CO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為分解反應(yīng)；
（2）當(dāng)?shù)貞?yīng)力（壓力）增大時(shí)，CO2在地下水中溶解度增大（填“增大”、“減小”或“不變”），同時(shí)使得水的pH發(fā)生變化．若地應(yīng)力增大時(shí)，地下水的pH減小，則地下水的酸性增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和一種紅色固體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeO+H2O=Fe2O3+H2．
Ⅱ在玉樹地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l5%的過氧乙酸溶液10kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．市場上賣出一些加鈣牛奶、加鐵醬油、加碘的食鹽，這里面的“鈣、鐵、碘”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣．則回答下列問題：

（1）寫出編號②所指儀器的名稱為長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇BC或BE裝置組合（填字母代號），該方法制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．寫出利用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．
（5）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列生活物品中，用有機(jī)合成材料制作的是（　�。�
A．
   不銹鋼鍋		B．
    木桶		C．
     塑料盆		D．
     紫砂壺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對空氣的描述錯誤的是（　�。�
A．空氣是混合物，但組成空氣的氮?dú)馐羌儍粑?/td>
B．空氣是人類生命的支柱，也是重要的自然資源
C．空氣的成分是相對穩(wěn)定的
D．無色、無味的氣體一定是空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學(xué)用語：
（1）硅元素：Si
（2）一個(gè)氬原子：Ar
（3）兩個(gè)氮分子：2N2
（4）三個(gè)鎂離子：3Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列知識整理的內(nèi)容均正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的分類B．物質(zhì)的檢驗(yàn)
乙醇、甲烷和碳酸都是有機(jī)物
冰水、雨水和蒸餾水都是混合物
消石灰、純堿和燒堿都是堿		用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水
用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
用水能區(qū)分熟石灰和氫氧化鈉
C．化學(xué)與生活、生產(chǎn)D．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
硫酸銨不能與草木灰（堿性物質(zhì)）混合施用
用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹		減少煤、石油和沼氣等化石燃料的使用
鼓勵乘坐公交車出行，倡導(dǎo)低碳生活
開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等新能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：

請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式B   （從下列選出合適的選項(xiàng)）
A、NO2B、NH3C、NH2  D、NO3
（2）根據(jù)A的化學(xué)式計(jì)算A中氮元素所顯的化合價(jià)-3
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）；
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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