分析 (1)圖①操作為把稱取的氯化鈉倒入燒杯,圖②的操作為用藥匙取氯化鈉,圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉,圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中,圖⑤操作為稱取氯化鈉;根據(jù)利用固體溶質氯化鈉配制溶液的步驟,對操作進行排序;
(2)圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉,需要使用的儀器為藥匙;
(3)砝碼與游碼的質量和為所稱氯化鈉的質量,游碼讀數(shù)時應以游碼左側數(shù)值為準;
(4)利用所稱取溶質氯化鈉的質量和要配制溶液的溶質質量分數(shù),根據(jù)溶質質量分數(shù)計算公式,求出所要配制溶液的質量,溶液質量與溶質質量差即為溶劑水的質量,并據(jù)水的密度是1g/cm3推出水的體積mL;使用量筒量取液體時,視線應與凹液面最低處保持在同一水平線上;
(5)砝碼缺損了一個小角,則砝碼質量變小,而使所稱取的氯化鈉質量小于18.2g.
解答 解:(1)根據(jù)用固體溶質氯化鈉配制溶液的步驟:計算-稱量-溶解,先取氯化鈉進行稱取,倒入燒杯;然后量取水,倒入盛氯化鈉的燒杯中;最后進行溶解;
(2)其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙;
(3)砝碼的質量為10g+5g=15g,游碼的質量為3.2g,所稱取氯化鈉的質量=15g+3.2g=18.2g;
(4)所配制溶液的質量=$\frac{18.2g}{10%}$=182g,則需要水的質量=182g-18.2g=163.8g,合163.8mL;使用量筒量取液體時,平視,視線與凹液面最低點保持在同一水平面上;
(5)砝碼質量因碼缺損了一個小角而變小,故稱得的氯化鈉質量小于實際所需的質量,導致所配制溶液質量分數(shù)小于10%;
故答案為:(1)②⑤①④③;(2)藥匙;(3)18.2g;(4)163.8mL;D;(5)小于.
點評 本題對使用氯化鈉配制溶液的基本過程進行考查,其中涉及溶液組成的計算、實驗誤差的分析,能較好考查學生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用作醫(yī)療急救的氧氣 | B. | 用作焊接保護氣的稀有氣體 | ||
C. | 用作清潔燃料的氫氣 | D. | 用作食品防腐劑的氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶劑一定是水 | |
B. | 酸、堿中一定都含有氧元素 | |
C. | 同種物質分子間的間隔,氣體一定比液體大 | |
D. | 生成鹽和水的反應一定是中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
規(guī)律 | 排列順序 |
示例:標準狀況下,密度由大到小 | CO2、C2H4、C2H2、CH4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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