【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空:
(1)圖中儀器②的名稱為__。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,儀器①的作用是___(寫一點即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請選擇合適的物質,用C裝置制取CO2氣體,其反應的化學方程式為____,在反應過程中,使反應停止的操作是____。
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取,反應產(chǎn)物為氨氣、水以及一種鹽,其反應的化學方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應從__端導入(選填“a”或“b”)。
【答案】集氣瓶 控制液體添加速率,從而控制生成氣體速率( 其他符合題意的答案都給分) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 關閉活塞 2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑ + 2H2O AF或AG b
【解析】
(1)圖中僅器②的名稱為集氣瓶;
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,由于B裝置采用的是分液漏斗,因此其作用是添加過氧化氫溶液(控制液體的滴加速度),言之有理即可;
(3)實驗室利用石灰石或大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用C裝置制取CO2氣體,要使反應停止的,關閉右邊的導管,生成氣體使裝置內壓強增大,從而排出液體使固液分離停止實驗。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取,反應的方程式為:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑ + 2H2O;反應物都是固體,反應條件是加熱,因此采用發(fā)生裝置是A,氨氣的密度小于空氣密度,易溶于水,因此不能采用排水法收集,用G裝置收集氨氣時,氣體從b端進。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,化學小組同學制作了一個微型實驗裝置用來驗證二氧化碳的性質。異型玻璃管A內充滿了二氧化碳氣體(已檢查裝置氣密性),注射器B內吸取了一定量的濃氫氧化鈉溶液,廣口瓶C中盛有一定量稀鹽酸。實驗開始前止水夾K處于關閉狀態(tài)。
(1)將注射器中氫氧化鈉溶液全部推入A中之前要進行的操作是_____。
(2)當C中部分液體流入A中后迅速關閉止水夾K,片刻后可看到的現(xiàn)象是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究化學反應中的能量變化,進行以下實驗:
(探究一)鹽酸與氫氧化鈉的反應
(1)寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式:_________________________________。
(2)甲同學設計實驗:向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸,用溫度計測量反應前后各溶液的溫度。乙同學認為該實驗方案不合理,其理由是_________________________。
(3)丙同學設計了如下三組實驗,請你幫助他完成實驗方案:
實驗編號 | 實驗方案 |
實驗1 | 向20mL 4%鹽酸中倒入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實驗2 | 向20mL 5%氫氧化鈉溶液中________________,測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實驗3 | _______________________________________________________________。 |
(4)丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是:實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和,由此你能得出的實驗結論是①____________;②____________。
(探究二)鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應。
下圖是丁同學在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器,分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL 13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。
曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線
曲線②為飽和碳酸氫鈉溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線
實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大,可忽略不計,據(jù)此回答下列問題:
(5)18.0秒后,曲線①逐漸下降的原因是____________________________________;
(6)比較曲線①和曲線②,你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應是________(填“放熱”或“吸熱”)反應,其理由是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①___;②___。
(2)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是___(填化學式或名稱),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式___。
(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____。
(4)小陳同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口___(填“a”或“b”)通入。
(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實驗室采用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則發(fā)生裝置選用___,收集裝置選用___;若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水槽中,觀察到的現(xiàn)象是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。
(一)石灰水變渾濁的原因是:
(1)鎂和鹽酸的反應________(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)_____________________________________________。
(二)甲同學測得反應后試管內溶液pH<7 ,該溶液pH<7的可能原因是:
①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________。
(三)乙同學將反應后試管內溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。
【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學提出猜想:
MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都認為此猜想不合理,理由是_________。
【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。
資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應,產(chǎn)生堿和氣體。
【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學方程式表示:___________________。
(四)丙同學在做實驗時,不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇,進行了如下探究。
【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應,產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么?
【查閱資料】
Mg(OH)2 | MgCO3 | |
溶解性 | 難溶于水 | 微溶于水 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱易分解,能生成兩種氧化物 | 受熱易分解,能生成兩種氧化物 |
實驗探究一:鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生什么氣體呢?
猜想 | 實驗方法 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
① | 二氧化碳 | 收集氣體于集氣瓶中,而后將氣體通入澄清石灰水中; | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想①不成立 |
② | 氧氣 | 收集氣體于集氣瓶中,而后將________放入瓶中; | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不成立 |
③ | 氫氣 | 第一步,點燃產(chǎn)生的氣體; 第二步,在火焰上罩內壁涂有石灰水的燒杯。 | 氣體能被點燃; 燒杯內壁無現(xiàn)象; | 猜想______成立 (填序號) |
④ | _____ | |||
⑤ | 甲烷 |
實驗探究二:
【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應,產(chǎn)生的白色不溶物是什么?
【作出猜想】丙同學根據(jù)資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。
【進行實驗】
(1)根據(jù)實驗Ⅰ的現(xiàn)象,寫出加熱白色不溶物時一定發(fā)生的化學反應的方程式__________;
(2)實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質量為2.85g,由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。(請你寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活與化學密切相關。
①空氣:空氣中體積分數(shù)約為 78%的物質是_______,引起酸雨的主要物質是________。
②水:自來水凈化過程中可以加入_____吸附水中的色素和異味。利用如圖裝置進行電解水實驗,該反應化學方程式為____, 檢驗 b管中氣體的方法是______。
③醫(yī)藥:咖啡因是一種中樞神經(jīng)興奮劑,能夠暫時的驅走睡意并恢復精力。有咖啡因成分的咖啡、茶、軟飲料及能量飲料十分暢銷,因此,咖啡因也是世界上最普遍被使用的精神藥品,其化學式為 C8H10N4O2。完成填空:咖啡因由______種元素組成,咖啡因分子中氮原子和氧原子的物質的量之比為________,1mol咖啡因中約含有________個氫原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鍶元素的核電荷數(shù)為_____________,相對原子質量為_______________。
(3)如圖2所表示的粒子的化學符號是____________,它與氯元素結合的化合物的化學式:___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )
A. 分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B. 加熱一定質量的高錳酸鉀
C. 某溫度下,向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D. 向一定質量的NaOH固體中滴加水
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