【題目】現(xiàn)提供氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下：

(1)儀器a的名稱是____________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是____________________________，化學(xué)方程式是____________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可用裝置B或C作為發(fā)生裝置，原因是___________________________；

(4)與裝置C相比，裝置B中使用長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

【答案】錐形瓶 AD 反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體、反應(yīng)條件是常溫 便于添加液體

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是錐形瓶；

(2) 如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，選用發(fā)生裝置A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式是：；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故選項(xiàng)收集裝置D；

(3)裝置B、C可用于反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體、反應(yīng)條件是常溫下制取氣體；

(4) 長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體，所以與裝置C相比，裝置B中使用長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是：便于添加液體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下圖的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O通電 2H2↑+O2↑

D. 目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找更加合適的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中，不正確的是（ ）

A．易失電子 B．易形成陰離子 C．帶正電荷 D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A- H 均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中 A、C 是組成元素 相同的氣體，且 C 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)； B 為紅棕色固體，是赤鐵礦 的主要成分： F 是紫紅色金屬單質(zhì)。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖 中反應(yīng)條件均已略去)，請(qǐng)回答：

(1)寫出物質(zhì) B 的化學(xué)式 _______________________________________；

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： _______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．向試管內(nèi)加鋅粒B．向試管內(nèi)倒液體　C．給試管內(nèi)的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝裝置圖：

試回答：（1）儀器③的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________________

可在此處放一酒精燈將尾氣進(jìn)行處理，反生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)．樂(lè)樂(lè)與他的同學(xué)對(duì)收集到的以下七種物品進(jìn)行探究．請(qǐng)回答：

（1）圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是 ______ （填序號(hào)，下同）．

（2）圖中與人類住、行有關(guān)的物品是 ______ ．

（3）圖中可以食用的物品是 ______ ．

（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用．

例一： ______ ；

例二： ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鍶在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鍶的元素符號(hào)為Sr

B.鍶屬于金屬元素

C.鍶是元素名稱

D.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：①無(wú)氣體參與 ②有氣體參加 ③有氣體生成，如下圖：

下列關(guān)于這組驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①中鐵釘在稱量前需要進(jìn)行打磨，目的是除去表面氧化膜

B.②裝置打開(kāi)止水夾后，觀察到注射器活塞往下移動(dòng)

C.③中燒杯反應(yīng)后，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)有3種可能情況

D.從微觀的角度分析，這三個(gè)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律是因?yàn)榉磻?yīng)前后分子、原子都不變

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