【題目】如圖所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)檢查________。
(2)在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將_____分為5等份,做好記號(hào)。
(3)點(diǎn)燃紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(4)待紅磷熄滅并____________,打開(kāi)止水夾。觀察到的現(xiàn)象是______。
(5)該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是______________。
(6)該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)?/span>________的性質(zhì)。
(7)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)________。
【答案】裝置的氣密性 水面上方的空氣 冷卻至室溫 水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一 氧氣約占空氣體積的1/5 氮?dú)獠恢С秩紵虻獨(dú)獠灰兹苡谒?/span> 磷+氧氣五氧化二磷(P+O2P2O5)
【解析】
(1)為防止裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)檢查裝置的氣密性。
(2)在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將水面上方的空氣分為5等份,做好記號(hào)。
(3)點(diǎn)燃紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(4)待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。
(5)紅磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體,瓶?jī)?nèi)的氣壓降低,在大氣壓作用下,水倒流進(jìn)集氣瓶中,進(jìn)入水的體積等于消耗的氧氣體積。該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5。
(6)該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)獠恢С秩紵虻獨(dú)獠灰兹苡谒男再|(zhì)。
(7)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)磷+氧氣五氧化二磷(P+O2P2O5)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若用裝置C收集氧氣,氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。
(2)若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳,則需將裝置A中的錯(cuò)誤改正為________,裝置C中應(yīng)盛放的液體試劑為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置研究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)。關(guān)閉止水夾K,將足量NaOH溶液擠進(jìn)燒瓶,振蕩,打開(kāi)止水夾K,水倒吸入燒瓶,形成紅色噴泉。
(1)CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的方程式為________。
(2)打開(kāi)止水夾后,水倒吸入燒瓶的原因是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取下燒瓶,打開(kāi)橡膠塞,向其中加入足量的稀鹽酸,可能觀察到的現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)在做Fe與H2SO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題) Fe與H2SO4溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
(查閱資料)(1)6H2SO4(濃)+2Fe= Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.SO2與二氧化碳相似,能與氫氧化鈉反應(yīng).
(3)點(diǎn)燃充滿氫氣的小試管,會(huì)有輕微的爆鳴聲.
(進(jìn)行猜想)Fe與不同濃度的H2SO4 溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有SO2。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E 中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)幫他完成下表:
A中硫酸濃度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 98% | ①_ | 不褪色 | 無(wú)爆鳴聲 | 只有SO2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ②_ |
實(shí)驗(yàn)三 | 25% | ③__ | 不褪色 | ④_ | 只有H2 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵與不同濃度的H2SO4反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)H2SO4溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有SO2。
(交流反思)寫出實(shí)驗(yàn)三中Fe與H2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___,寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是__。
(拓展延伸)甲同學(xué)又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)(圖丙中試管上的支管接B裝置),試增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下的原因____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中逐漸加入過(guò)量的鎂粉,如圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液中FeCl2的質(zhì)量變化情況。
(1) A點(diǎn)時(shí)溶液中含有哪些溶質(zhì)? (寫化學(xué)式)_______________。
(2)寫出B點(diǎn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1) A實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D示實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致的不良后果是_____。
(2) B實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。
(3) C實(shí)驗(yàn)中,在硫酸銅溶液中的鐵絲表面能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_____。
(4) D實(shí)驗(yàn)中,b與c對(duì)比,說(shuō)明鐵生銹的條件之是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】視黃醇對(duì)治療夜盲癥有重要作用,其化學(xué)式為 C20H30Ox,相對(duì)分子質(zhì)量為 286。下列有 關(guān)視黃醇的說(shuō)法中不正確的是( )
A.視黃醇屬于有機(jī)化合物B.視黃醇中碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為 2:3
C.視黃醇的化學(xué)式中 x=1D.視黃醇屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“道路千萬(wàn)條,安全第一條”。酒后駕車易發(fā)生交通事故,交警測(cè)酒駕的化學(xué)反應(yīng)原理是:向含有硫酸酸化的CrO3儀器內(nèi)吹氣,若吹出的氣體中含有乙醇(C2H5OH),與其反應(yīng)后顏色會(huì)從紅色變?yōu)樗{(lán)綠色,利用這一反應(yīng)現(xiàn)象可以檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)物中Cr元素化合價(jià)為+3價(jià)
B.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46g
C.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2:6:1
D.乙醇是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍(lán)汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍(lán)汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學(xué)分析甘藍(lán)汁由黃色變綠色的原因。甲組同學(xué)猜想CO2與水反應(yīng)生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學(xué)猜想CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致溶液變綠。
[實(shí)驗(yàn)]向紫甘藍(lán)汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象。
為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料]
I、20°C時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。
Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________,實(shí)驗(yàn)中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質(zhì)生成。
(4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質(zhì)的變化,以及____________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致。對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。
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