【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣的是（　�。�

A.光合作用

B.燃料燃燒

C.呼吸作用

D.金屬銹蝕

【答案】A

【解析】

A、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項正確。

B、燃料的燃燒，是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳， 故選項錯誤。

C、動植物的呼吸，是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤。

D、金屬銹蝕是鐵與空氣中氧氣發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵，不能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣，故選項錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是生活中常用的一類物質(zhì)．
（1）鋁能制成很薄的鋁箔用于包裝，這是利用鋁的性．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底要留有少量的水，目的是 ， 請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ． 鐵絲還能在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2 2X，方程式中X的化學(xué)式為 ．
（3）硫酸亞鐵溶液中含有少量硫酸銅，可加入鐵粉除去雜質(zhì)，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和過氧化氫的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　　）

A.能供給呼吸

B.化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C.能支持燃燒

D.是空氣中體積含量最多的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　　）

A.燈泡中充入氧氣可延長燈泡的使用壽命

B.液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑

C.通常情況下，氧氣呈無色無味的氣態(tài)

D.氧氣性質(zhì)比較活波，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做鐵絲的燃燒實驗時，必須預(yù)先在集氣瓶中_____，防止集氣瓶破裂．某 同學(xué)在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C 為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．請針對以下四種情況回答問題：

（1）若 A,B,C 均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不相同．
A 的化學(xué)式為
B 的化學(xué)式為
C 的化學(xué)式為
B→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）若 A、B、C 三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個數(shù)比均為1：1．A 的化學(xué)式為 ， A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若 A,B,C 三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素，且組成元素分別為一種、兩種和三種．A,B,C的化學(xué)式分別為（至少寫出兩組）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列同學(xué)對“CO2” 的認(rèn)識中，不正確的是

A.表示二氧化碳這種物質(zhì)B.表示一個二氧化碳分子

C.表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1) Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量是__________。

(2)生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________。

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同步練習(xí)冊答案