1．20℃時(shí)，將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的A、B固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖乙（不考慮水分蒸發(fā)），A、B固體的溶解度曲線如圖丙．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中，A一定是飽和溶液
B．圖乙中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．圖丙中，N表示A的溶解度曲線
D．圖乙中，兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體

分析 A、飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液．
B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)20℃時(shí)，100g水中，溶解的A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，即20℃A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在甲圖中，A燒杯底部有固體剩余，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)，所以A一定是飽和溶液，故選項(xiàng)說法正確．
B、圖乙中，兩燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量相等，所以兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故選項(xiàng)說法正確．
C、通過分析甲圖可知，20℃時(shí)，100g水中，溶解的A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，即20℃A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度，所以圖丙中M表示A的溶解度曲線，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)圖丙可知兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，20℃時(shí)乙中沒有不溶解的溶質(zhì)存在，因此降溫至30℃時(shí)乙中一定也無晶體析出；但甲溶液降溫至30℃可能會(huì)析出晶體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義、根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時(shí)，溶解15g甲物質(zhì)，至少需要50g水．
②t2℃時(shí)，在燒杯中分別盛有等質(zhì)量的甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液，從t2℃降溫到t1℃時(shí)，對(duì)燒杯中剩余溶液描述正確的是b．（填字母）
a．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙         b．析出固體的質(zhì)量：甲＞乙
c．甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液   d．溶劑的質(zhì)量：甲＜乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途．木炭和一氧化碳都具有還原性，可用于冶煉金屬．請(qǐng)根據(jù)圖回答．

（1）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①木炭還原氧化銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）A、B裝置中澄清的石灰水的作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成．
（3）B裝置最右端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．
（4）在A裝置中，當(dāng)觀察到盛放澄清的石灰水的試管口不再有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，證明木炭粉末和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶失去標(biāo)簽破損的無色溶液，可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)立即產(chǎn)生氣泡，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、氧化鐵、炭粉等等．
猜想假設(shè)  黑色粉末是二氧化錳無色溶液是過氧化氫溶液（合理即可）
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液，用試管收集氣體，檢驗(yàn)氣體（寫出操作方法）將帶火星的木條伸試管中，觀察木條是否復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論  黑色粉末與無色溶液混合時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（合理即可）
此氣體是氧氣原假設(shè)成立（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖所示放置，其中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．某氣體易溶于水，密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中可以用兩種固體藥品混合后加熱制取該氣體．若將制取這種氣體與用高錳酸鉀制取氧氣相比較，下列說法中正確的是（　�。�
A．這種氣體與氧氣都可以用排水法收集
B．這種氣體與氧氣都可以用向上排空氣法收集
C．這種氣體與氧氣可以用相同的氣體發(fā)生裝置來制取
D．收集這種氣體的方法不可以用來收集氧氣
E．制取這種氣體的發(fā)生裝置不可以用來制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，如圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水．濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體．兩個(gè)注射器同時(shí)向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會(huì)，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個(gè)試管．

根據(jù)現(xiàn)象回答問題：
（1）A處形成白煙是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)；
（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因?yàn)槁然瘹浞肿颖劝睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)速度慢，已知一個(gè)氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個(gè)氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運(yùn)動(dòng)速度與其質(zhì)量成反比．（填正或反）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源并生產(chǎn)出其他化工產(chǎn)品．煤氣化和液化流程示意圖如圖：
（1）第①步操作發(fā)生的是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）第②步生成的產(chǎn)物在物質(zhì)分類上屬于混合物（填物質(zhì)類別），除了直接做氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的還原性來冶煉金屬．
（3）第③步反應(yīng)的化學(xué)式為CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，沒有污染物，不會(huì)造成環(huán)境污染；結(jié)合能源利用問題，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)改善霧霾天氣的看法減少化石燃料的使用，開發(fā)使用清潔能源（談一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一年分為二十四個(gè)節(jié)氣，立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)，吃春餅是立春時(shí)中國(guó)民間飲食風(fēng)俗之一．制作春餅的主要原料有面粉、食鹽、雞蛋、水、植物油、蔬菜等． 
（1）上述原料加水后能形成溶液的是食鹽．
（2）下列量杯中，最適于量取400mL水的是C（填字母）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案