科目:初中化學 來源: 題型:
﹣位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉.這時他應該( 。
| A. | 減少藥品 | B. | 向右盤中加砝碼 |
| C. | 移動游碼 | D. | 調節(jié)天平的平衡螺母 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
① 寫出儀器B的名稱:______。
② ②甲同學應選取的試劑是Mn02和_______(填化學式),Mn02固體在該反應中起_______作用。
③除用排水法外,甲同學還可選擇_____法收集氧氣。
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______ ____。
(2)乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的文字表達式為____ ____。實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:反應生成的K2Mn04分解放出O2
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后
測得MnO2的質量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得
出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質的性質決定物質的用途。下列對應關系不成立的是
A.氮氣化學性質不活潑,可用作食品保護氣
B.二氧化碳能夠制汽水,是因為二氧化碳不能支持呼吸
C.鎂燃燒能產生耀眼的強光,可用于制作照明彈
D.氧氣可以支持燃燒,可用于火箭的燃料
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