13.如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,將試管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在管口的棉花上(10-15滴).A的名稱是膠頭滴管,該儀器的用途是吸取和滴加少量液體.
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到滴有酚酞試液的濾紙條由外向里依次變紅,這一實(shí)驗(yàn)說明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng).

分析 微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,顯堿性的溶液能使無色的酚酞試液變紅.

解答 解:
(1)膠頭滴管的用途是用于吸取和滴加少量液體.故填:膠頭滴管;用于吸取和滴加少量液體.
(2)因?yàn)榘睔夥肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,不斷向四周擴(kuò)散,溶于酚酞試液中的水中,形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.故填:滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅;分子在不停地運(yùn)動(dòng)著.
故答案為:
(1)膠頭滴管; 吸取和滴加少量液體.
(2)由外向里依次變紅;不斷地運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀粒子和顯堿性物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識(shí).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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4.分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)已知R-的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,則x=9.

(3)如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖(“”“”“”分別代表不同元素的原子)
①甲、乙、丙、丁中,屬于單質(zhì)的是丙.
②該化學(xué)反應(yīng)前后,沒有變化的是AC(填序號(hào)).
A.原子種類    B.分子種類    C.元素種類   D.物質(zhì)種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
B.氧分子由氧原子構(gòu)成,氧原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C.氧原子核由帶正電荷的中子和不帶電荷的質(zhì)子構(gòu)成
D.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

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8.根據(jù)如圖甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空.

(1)屬于離子的是甲(選填“甲”或“乙”).
(2)兩種微粒核外都有3個(gè)電子層;甲原子核外的電子數(shù)為18.
(3)與甲核外電子排布相同的原子是氬原子.

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18.在過濾操作中,不必使用的儀器是( 。
A.漏斗B.燒杯C.玻璃棒D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椋ā 。?br />①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶正放在桌上 
②將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi),并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣,直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體.
③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住 
④把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒放在水槽中.
A.①②③④B.③④②①C.②③①④D.④③②①

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2.美國科學(xué)家將鉛和氪的原子核對(duì)撞,獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118,中子數(shù)為175的超重原子,該原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是( 。
A.0B.57C.61D.293

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3.鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì).下列說法中不正確的是( 。
A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B.硝酸鉀屬于鹽
C.農(nóng)業(yè)用來配制波爾多液的硫酸銅不屬于堿
D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸

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