4.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某實驗小組的同學(xué)對該產(chǎn)品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,小明設(shè)計的實驗過程如圖,請回答下列問題:

(1)長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,其變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式作答).操作B中加入的試劑是Ca(OH)2(填寫化學(xué)式).
(2)操作B的名稱為過濾.
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,除上述過程中使用到的儀器外,還需補充的儀器是托盤天平.
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計如圖2裝置(鐵架臺略去).

查詢資料得知:
①碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳;
②中和反應(yīng)均要放熱.
(4)裝置管口連接順序為:a→b,c→d.
(5)儀器甲的名稱是分液漏斗,使用該儀器有兩個優(yōu)點:一是可以控制稀硫酸的加入,二是節(jié)約藥品.
(6)取10g樣品進(jìn)行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算可知產(chǎn)生了CO20.11g,則原樣品中NaOH的純度為93.75%.
【實驗反思】
(7)有同學(xué)認(rèn)為可以使用鹽酸代替硫酸,你不同意(填“同意”或“不同意”)他的理由是鹽酸具有揮發(fā)性.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)要測定該固體中NaOH的純度,需要用托盤天平來稱量樣品和沉淀的質(zhì)量進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳,二氧化碳密度比液體密度小進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱,以及長頸漏斗的作用進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)方程式進(jìn)行計算;
(7)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以操作B中加入的試劑是Ca(OH)2;
(2)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作B的名稱為:過濾;
(3)要測定該固體中NaOH的純度,需要用托盤天平來稱量樣品和沉淀的質(zhì)量,所以實驗過程中一定還需用到的儀器是:托盤天平;
(4)碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳,二氧化碳密度比液體密度小,所以裝置管口連接順序為:a→b→c→d;
(5)通過分析題中所指儀器的作用可知,甲的名稱是分液漏斗,使用該儀器有兩個優(yōu)點:一是可以控制稀硫酸的加入,二是節(jié)約藥品;
(6)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
106                    44
x                     0.11g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{0.11g}$
x=0.265g
原樣品中NaOH的純度=$\frac{10g-0.265g}{10g}$×100%≈97.35%
答:原樣品中NaOH的純度是97.35%;
(7)鹽酸具有揮發(fā)性,所以不能用鹽酸代替硫酸.
故答案為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Ca(OH)2;
(2)過濾;
(3)托盤天平;
(4)b,c;
(5)分液漏斗,是節(jié)約藥品;
(6)原樣品中NaOH的純度是97.35%;
(7)不同意,鹽酸具有揮發(fā)性.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將鋅片分別放入下列四種溶液中,一段時間后,溶液質(zhì)量會減輕的是( 。
A.H2SO4B.AgNO3C.FeSO4D.MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗,回答有關(guān)問題.
(1)實驗步驟:
①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g.
②過濾
③蒸發(fā) 請從溶解度的角度分析,試驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小,相同情況下降溫析出的晶體比較少
④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為84.2%(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)整個實驗中至少要進(jìn)行3次稱量.
(3)從海水中獲得的粗鹽,經(jīng)過上述實驗得到的精鹽屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為MnCl2
(4)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
①t1℃時,甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
②t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲<乙(填“>”、“=”或“<”).
③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.尿素〔CO(NH22〕是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長期施用沒有不良影響.
計算:
(1)CO(NH22中共含有4(寫數(shù)字)種元素;
(2)CO(NH22的相對分子質(zhì)量是60;
(3)若CO(NH22中含有3g氮元素,則該CO(NH22的質(zhì)量為6.4g(計算結(jié)果精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.課本第十一單元課題1中,在學(xué)習(xí)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的探究試驗時,知道了CuSO4溶液和BaCl2溶液能發(fā)生反應(yīng),某實驗小組對CuSO4溶液和BaCl2溶液反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究,請你一同探究并回答下列問題.
【查閱資料】:①CuCl2溶液、CuSO4溶液都呈藍(lán)色,Cu(OH)2藍(lán)色沉淀.
②CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2,BaSO4白色沉淀,不溶于水和鹽酸.
【提出問題】:濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】:甲同學(xué)認(rèn)為:只含有CuCl2;
乙同學(xué)認(rèn)為:一定含有CuCl2,可能含有CuSO4
丙同學(xué)認(rèn)為:一定含有CuCl2,肯能含有CuSO4和BaCl2
你認(rèn)為:一定含有CuCl2,可能含有BaCl2
【分析討論】:丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是CuSO4和BaCl2會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng).
【實驗設(shè)計】:請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證的猜想是正確的.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取濾液于試管中,逐漸滴加稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀 猜想正確
甲同學(xué)也針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗.
 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 取濾液于試管中滴加少量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 猜想正確 
你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是否嚴(yán)密正確不正確,理由是若濾液中含有CuSO4,同樣也會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按如圖所示流程進(jìn)行實驗,請你參與討論并回答相關(guān)問題.
(1)貝殼高溫鍛燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)操作I的名稱是過濾;
(3)該流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),;
(4)固體B的化學(xué)式為CaCO3
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
 甲:純凈的NaOH     乙:NaOH和Na2CO3的混合物      丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進(jìn)行驗證.實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量
稀鹽酸
無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和的M溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想成立
①丙同學(xué)實驗中滴加的M溶液可能是碳酸鈉溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②乙、丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不正確,其理由是碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液也呈堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.把一定質(zhì)量的四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是(  )
物質(zhì)CO2O2H2OW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)298551
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)X2595
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.X的值是88
C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.W是一種只由碳、氫兩種元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.保險粉(化學(xué)式為Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定,在NaCl存在下,Na2S2O4在水中溶解度顯著下降.制備流程如圖:

(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2═ZnS2O4,該反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)反應(yīng)Ⅱ為復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnS2O4+2NaOH═Zn(OH)2↓+Na2S2O4
(3)操作a的名稱為過濾.
(4)濾液中含有Na2S2O4,為使Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量NaOH的原因是可調(diào)節(jié)溶液為堿性,使 Na2S2O4結(jié)晶穩(wěn)定存在,加入NaCl的原因是氯化鈉的存在使Na2S2O4的溶解度降低,更易結(jié)晶析出,提高產(chǎn)率.
(5)198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為130g.

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同步練習(xí)冊答案