下列屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A、食物腐爛  銅器變黑
B、燒水煮沸 　米煮成飯
C、木炭燒火  滴水成冰
D、濕衣曬干 　棉紗織布
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、食物腐爛過(guò)程中，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；銅器變黑過(guò)程中，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、燒水煮沸過(guò)程中，只是水由液體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；米煮成飯的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、木炭燒火過(guò)程中，木材燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；滴水成冰過(guò)程中，只是水由液體變成固體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、濕衣曬干過(guò)程中，只是水由液體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；棉紗織布過(guò)程中，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）集氣瓶中水的作用是
 
．
（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒、
 
、
 
、放出大量熱．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)劇烈燃燒的現(xiàn)象，其原因可能為
 
（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，它的化學(xué)式為C5H10O5，試計(jì)算：
（1）每1個(gè)核糖分子中含有
 
個(gè)原子；
（2）核糖中各元素質(zhì)量比
 
．
（3）30g核糖中所含碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中的含碳量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C、只要功夫深，鐵杵磨成針
D、爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是
 

A．木柴劈成塊    B．西瓜榨成汁
C．殘雪化成水    D．高粱釀成酒
E．瓷碗破碎 F．煤氣燃燒
G．鐵鍋生銹 H．食物腐爛．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)2A+B=C+2D中，已知20g A和20g B恰好完全反應(yīng)生成10g D，且C的相對(duì)分子質(zhì)量為70，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：“選擇A與E或
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取和收集氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）周琦同學(xué)說(shuō)：“B可作實(shí)驗(yàn)室制取
 
的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，檢查的方法是：
 
．”
（3）文淵同學(xué)說(shuō)：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）
 
端通入．”
（4）東升同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），文字表達(dá)式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識(shí)我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫(xiě)一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈣在高溫時(shí)可發(fā)生分解反應(yīng)，CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．一份經(jīng)高溫未完全分解的碳酸鈣樣品15.6g，密閉進(jìn)行加熱至質(zhì)量不再減輕，得固體11.2g．求：
（1）原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅是維持器官正查功能的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn（相對(duì)分子質(zhì)量為455）．請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的．
（2）求出葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比．
（3）求出葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）．
（4）100克葡萄糖酸鋅中含有多少克鋅元素？

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