【題目】如圖中都是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、B為單質(zhì), B為黑色固體,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài),丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

________; 乙 ______; 丙_______;A__________。

(2)寫出甲→A的化學(xué)方程式:________________________________。

【答案】 H2O2 H2O CO O2 2H2O2 H2O+O2

【解析】甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài),甲能轉(zhuǎn)化為乙,故甲是過氧化氫,乙是水;A是單質(zhì),過氧化氫和水均能轉(zhuǎn)化為A,故A是氧氣;丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài),丙能和氧氣反應(yīng),那么丙是一氧化碳,故丁為二氧化碳;B為黑色固體,B既能與氧氣反應(yīng),也能轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳,故B是碳單質(zhì)。把推斷出的物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中,推斷正確。(1)甲是過氧化氫,表示為H2O2;乙是水,表示為H2O;丙是一氧化碳,表示為CO,A是氧氣,表示為O2;(2)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是______

A.t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C

B.t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,其溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:A<B

C.t2℃時,分別將a 克A、B、C各自溶于100 g水中,能得到飽和溶液的是A、B

D.等質(zhì)量的A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,溶液質(zhì)量沒有發(fā)生改變的是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活習(xí)慣直接影響人體健康 ,小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的(

A.小明長期偏食“洋快餐”

B.奶不忍浪費,即使食物霉變?nèi)匀挥?/span>

C.媽為了保持身材,只吃蔬菜和水果

D.爸享受運動,大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O,則X的化學(xué)式是

ANa2O BNaCI CNaH DNaCIO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用。

(1)從發(fā)展的角度看,你認為下列燃料中最理想的是____________(填字母序號)。

A.氫氣 B.石油 C.煤 D.天然氣

(2)目前,我國農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

(3)某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒。由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是____________(填字母序號)。

A.紅磷、白磷均為可燃物 B.紅磷、白磷都暴露在空氣中

C.紅磷、白磷具有相同的溫度 D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱

(4)最近,科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。發(fā)生火災(zāi)時,這種涂料會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火作用。其防火的原因是____________。

A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究性小組做酸堿中和實驗。當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行探究。

(1)[分析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________

[猜想假設(shè)] 猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。

(2)[設(shè)計方案]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體于試管中加水溶解,滴入適量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液

溶液變紅

同學(xué)們經(jīng)過研討,認為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。

(3)同學(xué)們重新設(shè)計了方案并進行了實驗。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體放入試管中加水溶解,滴入足量的_______________________ 。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液

溶液變紅

(4)[繼續(xù)探究] 同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。利用以下裝置進行了實驗。

你認為他們需要測的數(shù)據(jù)是____________(填字母序號)。

a.固體樣品的質(zhì)量 b.堿石灰實驗前后的質(zhì)量

c.濃硫酸的質(zhì)量 d.濃氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量

e.所用稀硫酸的質(zhì)量

(5)[實驗反思] 根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際值偏小,原因可能是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A.2P + 5O2 P2O5 B.CO + O2點燃 CO2

C.3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 D.2Al + 3O2 2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答:

(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號);

(2)將氫氧化鈉溶液滴到中,產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 ;

(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫其中的一個化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究空氣中氧氣含量和研究燃燒條件的實驗。

已知:白磷的著火點為 40℃。

內(nèi)容

【實驗 1】測定空氣中氧氣含量

【實驗 2】研究燃燒條件

實驗步驟

燃燒匙中放足量白磷,燒杯中盛放足量水,用激光手電照射白磷,白磷燃燒起來。待白磷熄滅冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到

________

向廣口瓶中加入少量二氧化錳,燒杯中盛有 80℃的熱水,

在燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞用注射器向瓶中注入適量H2 O2 溶液

(1)實驗前檢查裝置氣密性:打開彈簧夾,向燒杯中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住廣口瓶瓶外壁,說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是________

(2)補全實驗1中的實驗現(xiàn)象________。

(3)實驗2中,推入 H2O2 溶液后,瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是________。

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