【題目】如圖是某保健品標簽的部分內容,請仔細閱讀后回答下列問題。
(1)該保健品的主要功能是______________________,其主要成分中,提供鈣元素的物質是__________(填化學式) ;參與鈣的代謝,促進其吸收的物質成分是_____________;礦物質中的鋅元素屬于人體的__________元素(填“微量”或“常量”)。
(2)每片中鈣元素的質量是__________g。
(3)中國營養(yǎng)學會建議:成人平均每天所需鈣量為800毫克,假設其中的四分之三由該鈣片提供,則一個成年人一天服用該鈣片_________片。
【答案】補充鈣元素,防止骨質疏松、佝僂病等 CaCO3 維生素D3 微量 0.6g 1
【解析】
化合物中某元素的質量等于該化合物的質量乘以該元素的質量分數(shù)。
(1)由保健品標簽的部分內容可知,其主要成分是碳酸鈣,含有鈣元素,故提供鈣元素的物質是碳酸鈣,化學式為CaCO3,該保健品的主要功能是補鈣(或防治骨質疏松癥、佝僂病等);維生素D3參與鈣的代謝,促進其吸收;人體中的微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘等,鋅屬于微量元素。
(2)每片含碳酸鈣1.5g,每片中鈣元素的質量是
(3)成人平均每天所需鈣量為800毫克,假設其中的四分之三由該鈣片提供,則鈣片提供的鈣量為,則一個成年人一天服用該鈣片為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質之間存在如圖的轉化關系,其中A、C兩種物質的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。
試回答:
(1)寫出A、D、E三種物質的化學式:A_____,D_____,E_____。
(2)MnO2起_____作用。
(3)寫出A→B+C的化學方程式:_____。
(4)寫出B和E完全燃燒的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。
(1)請根據(jù)所學知識從下述內容中選出一類,并指出分類的依據(jù)。①乳膠漆 ②泥漿 ③碘酒 ④鋇餐 ⑤糖水 ⑥油和水的混合物。選出的一組物質是(填序號)_________________;分類的依據(jù)是________________ 。
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn):在元素周期表中與氯元素同一縱行的元素還有氟(F)、溴(Br)、碘(I)等。他們的單質的化學式書寫及化學性質與氯氣(Cl2)相似,都具有氧化性,在常溫下,溶于水中的部分氯氣能與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,請仿照上述反應寫出溴單質與水反應的方程式①___________。查閱資料又得出:四種單質的氧化性隨元素原子的核電荷數(shù)的增大而逐漸減弱。因此可以判斷四種單質中氧化性最強的是②_____________(寫化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ________, 圖F實驗的目是__________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應選用的裝置是_______和 ______(填字母序號),該反應的文字表達為_______。
(3)在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是___________,檢驗氧氣已集滿的是________。
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【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質?
(1)A__________,B__________,F__________.
(2)寫出加熱E所發(fā)生的文字表達式:__________________.
(3)寫出D在C中燃燒的文字表達式:__________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中驗證物質性質的幾個基本實驗,回答下列問題。
(1)將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中(如圖A),觀察到的現(xiàn)象是_____,此實驗說明二氧化碳氣體的性質有:________。
(2)如圖B所示,其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是:②、③不變紅,①和④都變紅且④比①先變紅。據(jù)此現(xiàn)象推知二氧化碳的性質有____,反應的文字或化學符號表達式為______________。
(3)按C圖實驗時,集氣瓶底部炸裂,其原因是_____________。
(4)某化學興趣小組的同學探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況,部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
氧氣體積分數(shù)(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復燃 | 復燃 |
在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖D所示,空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%),用排水法收集氧氣,將瓶內的水排盡,用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗,通過計算,該集氣瓶收集的氣體中氧氣體積分數(shù)為_______,推測帶火星的木條能否復燃______(填“能”或“否”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①________________;②________________;裝置C中試管口略向下傾斜的原因是__________________。
(2)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_____ (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)此變化的微觀實質是:______________________;
(2)此變化中不變的粒子是__________(填符號);
(3)畫出比氯元素少一個周期,少一個族的離子結構示意圖____________。
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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