Question

某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a是

 

，b是

 

．
選出如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置

 

（填字母）
寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作用下制氧氣的符號表達式

 

（2）選出如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置

 

（填字母）
寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式

 

（3）選出加熱高錳酸鉀制取氧氣的制取裝置

 

（填字母）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的符號表達式

 

（4）氧氣的收集方法可選上述

 

（填字母）
（5）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后

 

，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（6）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作應(yīng)該是

 

．
（7）在探究氧氣性質(zhì)的實驗時，該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是

 

．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱選擇發(fā)生裝置；
（2）根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置；
（3）根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，需要加熱選擇發(fā)生裝置；
（4）根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置；
（5）根據(jù)檢驗該簡易裝置氣密性的合理方法分析：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用手握住試管的外壁，看是否產(chǎn)生氣泡，結(jié)合問題情境回答；
（6）根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項分析：等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時收集，防止收集的氣體不純；
（7）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗方法回答．

解答：解：（1）圖中a是試管，b是集氣瓶；
用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，可用B作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的符號表達式：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故答案為：試管；集氣瓶；B；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，所以發(fā)生裝置要選A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑．
故答案為：A；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以發(fā)生裝置要選A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故答案為：A；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）氧氣的密度大于空氣的密度，不易溶于水，所以可用向上排空氣法和排水法收集．
故答案為：C或E．
（5）由于夏天室溫很高，所以在給試管受熱時，用手效果不明顯，故正確的操作是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
故答案為：用酒精燈給試管微熱．
（6）用排水法收集氣體時要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時收集，防止收集的氣體不純；
故答案為：等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶．
（7）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁；故進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是：向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化．
故答案為：木炭劇烈燃燒，發(fā)白光；向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化．

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．