Question

4．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①分液漏斗，②水槽．
（2）在室溫下，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是③C（填字母序號(hào)，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是④F，氧氣能用這種方法收集的原因是⑤氧氣不易溶于水，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為（并注明各種物質(zhì)的化學(xué)式）⑥過(guò)氧化氫（H₂O₂）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水（H₂O）+氧氣（O₂）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（并注明各種物質(zhì)的化學(xué)式）
⑦高錳酸鉀（KMnO₄）$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀（K₂MnO₄）+二氧化錳（MnO₂）+氧氣（O₂）；
固定儀器時(shí)試管口要⑧略向上傾斜，⑨目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；一團(tuán)棉花的作用是⑩防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）在制取氧氣時(shí)，固～液常溫型發(fā)生裝置相比固～固加熱型發(fā)生裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便．
（5）若用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”，下同）端通入．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)和用途判斷；
（2）分液漏斗可逐滴滴加液體，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率；氧氣不易溶于水，所以收集較為純凈的氧氣可用排水法；并依據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)反應(yīng)表達(dá)式；
（3）A裝置是加熱固體制取氧氣，試管口有棉花，是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并結(jié)合反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)解答；
（4）固液常溫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：不需加熱、節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便；
（5）氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別為長(zhǎng)頸漏斗和水槽；
（2）分液漏斗可逐滴滴加液體，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率，故要控制反應(yīng)速率，選擇裝置C；氧氣不易溶于水，所以收集較為純凈的氧氣可用排水法；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫（H₂O₂）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水（H₂O）+氧氣（O₂）；
（3）A裝置是加熱固體制取氧氣，試管口有棉花，是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀（KMnO₄）$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀（K₂MnO₄）+二氧化錳（MnO₂）+氧氣（O₂）；
固定試管時(shí)試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流引起試管底部；加熱時(shí)試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并進(jìn)入水槽；
（4）固液常溫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：不需加熱、節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便；
（5）氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；
（2）C；F；氧氣不易溶于水；過(guò)氧化氫（H₂O₂）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水（H₂O）+氧氣（O₂）；
（3）高錳酸鉀（KMnO₄）$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀（K₂MnO₄）+二氧化錳（MnO₂）+氧氣（O₂）；略向上；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（4）不需加熱、節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便；
（5）b．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選取，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟、注意事項(xiàng)等知識(shí)，明確相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．