【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖.請回答下列問題:
(1)四幅圖中錯誤的是(填字母序號).
(2)請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)如果實驗室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)用B裝置干燥二氧化碳時,利用了濃硫酸的性.
(5)用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時,反應(yīng)現(xiàn)象是 . 如將二氧化碳通入澄清的石灰水,發(fā)生的化學(xué)方程式是 .
【答案】
(1)C
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)2H2O2 2H2O+O2↑
(4)吸水
(5)溶液由紫色逐漸變紅;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)C中導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶底部,所以答案是:C; (2)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,所以答案是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑; (4)用B裝置干燥二氧化碳時,利用了濃硫酸的吸水性;所以答案是:吸水;(5)二氧化碳與水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液由紫色變紅色;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;所以答案是:溶液由紫色逐漸變紅;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種在陽光下能不斷搖擺的塑料小花,花盆表面的太陽能電板在光照下,產(chǎn)生電流驅(qū)動電動機,使小花左右擺動.下列有關(guān)該小花擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是( )
A.葉片將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.電動機將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.太陽能電板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.小花將動能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( )
A.原子
B.元素
C.分子
D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是某物質(zhì)在氧氣中燃燒的微觀示意圖,下列說法中正確的是( )
A.丙物質(zhì)屬于有機物
B.反應(yīng)前后氧元素的化合價均為﹣2價
C.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 其基本反應(yīng)類型屬于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】決定元素種類的依據(jù)是( )
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.核外電子數(shù)
D.原子的相對原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學(xué);瘜W(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是;
(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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