4．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，它的化學(xué)性質(zhì)與硫相似，元素符號(hào)為Se，它的一種含氧酸鈉鹽的化學(xué)式為Na2SeO4，這種鹽應(yīng)該讀作硒酸鈉；H2SeO4與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SeO4+2NaOH═Na2SeO4+2H2O．

分析 運(yùn)用鹽的命名、堿能和酸反應(yīng)生成鹽和水解答．

解答 解：根據(jù)含氧酸鹽的命名方法可知，Na2SeO4讀作硒酸鈉；硒酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硒酸鈉和水，故答案：硒酸鈉；H2SeO4+2NaOH═Na2SeO4+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 此題借助生活中的一些常見(jiàn)物質(zhì)對(duì)不同物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行了考查，解題時(shí)只要掌握各物質(zhì)之間的反應(yīng)即可順利解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極上產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．將鐵絲放入氧氣中，會(huì)有火星四射的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．B為測(cè)定某鋼材中碳的含量（假設(shè)該鋼材樣品中的雜質(zhì)只有碳，不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），往盛有鹽酸的燒杯中不斷加入鋼材佯品，測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鋼材樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示
（1）當(dāng)兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為0.6g．
（2）若合格鋼材中的含碳量在0.03%一2%之間，請(qǐng)問(wèn)該鋼材樣品是否合格？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是（　　）
 事實(shí)解釋
A碘酒是混合物由不同分子構(gòu)成
B八月桂花香分子在不停運(yùn)動(dòng)
C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大
D碘受熱升華分子間間隔增大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）表示原子的粒子是（填序號(hào)）ABD；
（2）表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在一個(gè)密閉的容器中放有6g炭粉和充有10g氧氣，用電火花引燃，使兩者進(jìn)行充分的反應(yīng)，則反應(yīng)后容器內(nèi)的氣體是（　�。�
A．COB．CO2C．CO與CO2D．O2 與 CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．
（1）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量是152；
（2）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3（填最簡(jiǎn)比）；
（3）1噸N（NO2）3燃料中含氮元素的質(zhì)量為0.37噸．（準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（4）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C（填字母）
A、N（NO2）3  B、N2O3  C、N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過(guò)多，低碳生活能減少能源消耗，節(jié)約能源從而減少CO2的排放
（1）下列生活方式不屬于低碳生活的是C（填字母）
A．使用節(jié)能燈  B．少用機(jī)動(dòng)車(chē)  C．多用塑料袋
（2）從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高，可制成固態(tài)做食品保鮮劑，固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰；CO2還可以被封存在地下咸水層，最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．
（3）在催化劑作用下，CO2與H2按照分子數(shù)1：3反應(yīng)生成甲醇（CH4O）和水，甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，寫(xiě)出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH4O+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（4）國(guó)際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時(shí)排放的CO2分?jǐn)偟匠丝停?jīng)折算每人每公里為0.139Kg，每吸收110Kg的CO2等于種植1棵樹(shù)，從北京到上海的航程約是1100公里，則每位乘客至少需種植A棵樹(shù)才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2（填字母）．
A.2   B.3   C.4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g，請(qǐng)會(huì)帶下面問(wèn)題；
（1）二氧化錳在化學(xué)變化前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變；
（2）寫(xiě)出氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）已知化學(xué)變化前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量；
（4）根據(jù)化學(xué)式計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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