1.將某H2SO4溶液分成兩等份,分別向其中加入足量的ZnO、ZnCO3固體,充分反應(yīng),所得ZnSO4溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與所加質(zhì)量關(guān)系圖正確的是( 。
A.B.
C.D.

分析 氧化鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水,碳酸鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化碳;質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的等量硫酸完全反應(yīng),消耗碳酸鋅質(zhì)量大于氧化鋅,但最終兩個(gè)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生等量的硫酸鋅、反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量也相等.

解答 解:足量的ZnO和ZnCO3固體與等量的稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液都是硫酸鋅溶液,而溶質(zhì)硫酸鋅中的硫酸根全部來(lái)自于稀硫酸且稀硫酸的質(zhì)量相等,因此反應(yīng)所得硫酸鋅的質(zhì)量相等;質(zhì)量相等質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸完全反應(yīng)消耗碳酸鋅的質(zhì)量雖然大于氧化鋅的質(zhì)量,但是由于碳酸鋅與硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生氣體二氧化碳,因此,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量相等;
綜上所述,反應(yīng)后生成的硫酸鋅溶液中溶質(zhì)硫酸鋅的質(zhì)量相等、所得溶液質(zhì)量也相等,即所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;而所消耗碳酸鋅的質(zhì)量大于氧化鋅;故A正確;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖表的方式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)問(wèn)題,要求學(xué)生有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱取食鹽18.5 g.
(2)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)棰茛邰佗堍冢?br />(3)將食鹽和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶劑.
(4)若圖③中砝碼的質(zhì)量15g,游碼的讀數(shù)3.5g,則小明稱得的食鹽質(zhì)量實(shí)際重量為11.5g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.t℃時(shí),欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海謩e采取下列措施,其中一定能達(dá)到目的是( 。
①降低溫度    ②升高溫度   ③加水    ④加入足量該溶質(zhì).
A.B.C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述中正確的是( 。
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B.酸中必定含有氫元素
C.生成單質(zhì)的反應(yīng)有可能是化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)中的任何一類
D.僅由非金屬元素不可能組成鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.現(xiàn)有200克10%的食鹽溶液,請(qǐng)按下列要求計(jì)算:
(1)將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增至20%,需加入食鹽多少克?
(2)將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增至15%,需蒸發(fā)水多少克?
(2)若是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降到5%,則需加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A.原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B.原子中不存在帶電微粒,因而整個(gè)原子不顯電性
C.原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的
D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在①氧化銅粉末  ②石灰石塊  ③試劑瓶中的鹽酸  ④鋅粒等試劑中,應(yīng)該用藥匙取用的是①(填序號(hào),下同),應(yīng)該用鑷子取用的是②④,可以用滴管取用的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示是探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中做催化劑的過(guò)程:
(1)實(shí)驗(yàn)①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復(fù)燃,說(shuō)明常溫下過(guò)氧化氫溶液分解慢;
(2)實(shí)驗(yàn)②中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明加熱可以加快過(guò)氧化氫分解速率;
(3)實(shí)驗(yàn)③中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率;
(4)在實(shí)驗(yàn)③中,等試管內(nèi)無(wú)氣泡冒出時(shí),再加入過(guò)氧化氫溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明在該過(guò)程中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變(填“改變”或“不變”).

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