下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過(guò)量
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是
A.加碘食鹽 B.無(wú)磷洗衣粉 C. 無(wú)鉛汽油 D.無(wú)氟冰箱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
| B. | 加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
| C. | 電解水的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 |
| D. | 自然界中的水都不是純水,它可以通過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?nbsp; B.氧氣可用于醫(yī)療急救
C.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?nbsp; D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說(shuō)法正確的是( )
A.“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?nbsp;
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C.可以利用反應(yīng)Cu,測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源、萬(wàn)物之基,與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的 (填序號(hào)),該過(guò)程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
抗震救災(zāi),眾志成城.用于汶川震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3C13),又稱高氯精.下列有關(guān)高氯精的說(shuō)法正確的是( 。
A、 該消毒劑由4種元素組成
B、 高氯精中有12個(gè)原子
C、 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為1:1
D、 高氯精中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氯元素
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