【題目】某自然科學興趣小組，設計了如圖所示的裝置，用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢．他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質量分數(shù)的稀硫酸反應，觀察30s內從導管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中．（“+”越多表示產生的氣泡越多）．

金屬

甲

乙

丙

丁

氫氣泡多少

++

++++

+++

+

如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是（ ）

A．鎂 B．鋁 C．鐵 D．鋅

【答案】C

【解析】

試題分析：本題研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢，利用表格中的記錄可判斷氣泡的多少來得出金屬的活潑性強弱．

解：因取用大小相同的金屬片，相同體積、相同質量分數(shù)的稀硫酸，時間相同，

則氣泡的多少可說明反應進行的快慢，根據(jù)表格中的記錄可知：

金屬的活潑性為乙＞丙＞甲＞丁，

而鎂、鋁、鐵、鋅的活潑性為鎂＞鋁＞鋅＞鐵，

則丁最有可能是鐵．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量相同的下列金屬跟足量的稀硫酸反應，放出氫氣最多的是（ ）

A．Na B．Mg C．Al D．Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A．甲的溶解度等于乙的溶解度

B．將20℃時甲的飽和溶液升溫至30℃，其中溶液中溶質的質量分數(shù)變大

C．30℃時，向20g甲固體中加入50g水，充分攪拌后得到70g溶液

D．甲中含有少量乙時，用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象，更合理的解決實際問題．

（1）洗滌劑能去除油污，是因為它具有 功能．

（2）水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開，用微觀觀點解釋原因是 ．

（3）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施有 （寫出一種即可）．

（4）氨氣常用作制冷劑及化肥，同時它還可以作清潔能源．一定條件下，氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋，錯誤的是（ ）

A．100g水中溶解了10g食鹽

B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液

D．將食鹽與水按1：9的質量比配成的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素R其相對原子質量為X，原子核內中子數(shù)為Y，則R2- 離子的核外電子總數(shù)為

A、X-Y B、X-Y-2 C、X-Y+2 D、Y-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗是化學學習中常用的方法．下列通過對比實驗得出的結論不正確的是（ ）

A．實驗一可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物

B．實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸

C．實驗三通過比較塑料瓶變癟的程度可以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應

D．實驗四呈現(xiàn)出的不同現(xiàn)象可以說明物質的溶解性與溶劑種類有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用到如圖儀器．請回答：

（1）寫出儀器名稱：a ．

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 ．

（3）小明要制取少量CO2，其反應原理是 （用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是 ，選擇收集裝置的依據(jù)是 ；

（2）B實驗中設計合理的是 （填“①”或“②”），另一裝置設計中存在的問題是 ；

（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規(guī)范都會導致實驗結果有誤差．實驗時選擇量筒規(guī)格應為 （填“50mL”或“100mL”，稱量時砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質量分數(shù) 15%（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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